基于核心素养培养背景下的课堂教学设计——以《长方体和正方体的认识》为例

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新课改提出小学数学教学需要将培育学生的数学核心素养作为根本教学目标,而空间观念则是小学数学核心素养中的重要内容之一,培养学生形成良好的空间观念,对其深化学习数学尤其是几何内容的学习,以及发展学生的数学思维等均具有重要作用。基于此,笔者将以《长方体和正方体的认识》一课的教学为例,谈一谈如何培养学生的空间观念。
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