【摘 要】
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2021年新高考Ⅰ卷中导数压轴题的背景于传承中有所创新,入口虽宽,但随着问题的深入思维要求逐步提升,具有较好的区分度.对试题的分析重在从问题的表征、学生应具有的数学活动经验、常规的数学视角这些方面思考.通过对试题的研究,反思几何直观能力的作用和培养方式,体会几何直观能力与数学关键能力的关联,提出在教学中要提高对几何直观能力的重视.
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2021年新高考Ⅰ卷中导数压轴题的背景于传承中有所创新,入口虽宽,但随着问题的深入思维要求逐步提升,具有较好的区分度.对试题的分析重在从问题的表征、学生应具有的数学活动经验、常规的数学视角这些方面思考.通过对试题的研究,反思几何直观能力的作用和培养方式,体会几何直观能力与数学关键能力的关联,提出在教学中要提高对几何直观能力的重视.
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中考试卷中有许多“好题”对今后的教学具有引领作用.本文以2021年四川省自贡市中考数学试卷中一道以二次函数为背景的压轴题为例,从不同角度对题目进行思考和解析,并提出一些教学思考.
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