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识字教学是小学语文低年段教学的重点和难点。识字教学主要有两种形式：一是集中识字，一是随文识字。阅读教学中识字教学，很多老师都比较喜欢采用集中识字的方式进行教学。即先集中把课文中需要认识学写的生字一起教完了再学习课文，或是先把课文学完了再来学生字。这种教学方式板块清晰，比较好操作，从目前的情况看大部分教师都选择这种方式进行教学。但这种集中识字的方式容易把生字孤立起来，没有具体的语境，教学很枯燥，学生容易分心。