【摘 要】
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【背景】演讲能力是一种重要的口语交际能力，是现代公民必备的素养。西方一些国家特别重视学生演讲能力的培养，据说美国部分中学的教室里除了讲台外，还有学生演讲台，50厘米见方，斜
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【背景】演讲能力是一种重要的口语交际能力，是现代公民必备的素养。西方一些国家特别重视学生演讲能力的培养，据说美国部分中学的教室里除了讲台外，还有学生演讲台，50厘米见方，斜面的，比讲台要高一截，是专门给学生演讲时用的。我们国家自从实施新的课程标准以来，也开始重视口语交际课程的建设，但大多是通过囫囵吞枣的一次比赛活动速战速决，难以真正提高绝大部分学生的演讲水平。所以，要落实口语交际能力的培养目标，还需要有课程的视野。我们在八年级的语文课中补充了有关“演讲”的活动课程，共三课时，
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注重学习兴趣的培养，可以改变学习数学枯燥无味的现象，促使学生迸发出满腔的学习热情和源源不断的学习动力. 数学学习的趣味性虽然存在于数学知识之中，但它并不是数学教材的自然呈现，而是需要教师充分挖掘、合理、巧妙地设计. 另外，培养学生学习数学的兴趣，也不是一朝一夕就能完成的，它需要长期不懈的努力. 因此教学中应当做好以下几个方面的工作. 一、学生感觉到数学的美 数学美是人的一种本质力量通过宜人的