论文部分内容阅读
【正】教师队伍建设,在不同维度的视角下,就会有不同的内涵。从推进形态上看,既要通过刚性的制度来规范和促进,又要通过柔性的氛围来熏陶和引领;从关注的对象来看,既要促进
增加校园生活事件的“附加值”——多维视角下的教师队伍建设例析
【摘 要】
：
【正】教师队伍建设,在不同维度的视角下,就会有不同的内涵。从推进形态上看,既要通过刚性的制度来规范和促进,又要通过柔性的氛围来熏陶和引领;从关注的对象来看,既要促进
【机 构】
：
江苏省锡山高级中学实验学校教授级中学高级教师
【出 处】
：
江苏教育研究
【发表日期】
：
2008年1期
其他文献
探究力是学生自主学习能力的重要组成部分，在学生的全面成长与发展中发挥着非常重要的作用。文章基于此，就如何在综合实践活动中培养学生的探究力提出了针对性的建议，包括以问题为引导、以任务为关键、以合作为路径、以点评为辅助等。 当前，在教育理念不断深化，教学实践日益深入的宏观背景下，基础教育课程教育目标发生了很大的转变，以知识传授为主导的教育目标正被能力发展、素养提升等取代，在课程教学中，培养、发展、巩
在对研究生创新能力的需求越来越高涨的背景下,本文提出以科研课题为驱动的研究生个性化培养模式。它在研究生整个培养过程中,以＂知识、能力、科研素养＂提升为三维目标、以解决
小组讨论是新课改下的主要的学习策略之一，但在小组讨论开展的过程中，弊端也普遍存在，如你争我抢、语言霸权、游离之外等。文章简单分析了小组讨论中存在的弊端，并提出可行性的策略，以期真正发挥小组讨论的最大效益。 新课改实施了十几年，快乐、民主的课堂构建成为教师们追求的主题，课堂上将学生分成几个小组，围坐在一起，课堂上你问我答、相互对话、互相讨论。与传统的“满堂灌”“满堂问”教学模式完全不同。 但小组
二○一五年的五月二十一日至六月四日有幸参加镇江市教育局组织的中小学校长领导力建设赴美国加州理工大学培训,期间一行25人先后听了6场专家报告,参观由幼儿园、小学、中学
胆脂瘤又称为表皮样囊肿、表皮样瘤、珍珠瘤等,是一种生长缓慢的良性肿瘤.自1999～2001年我们经手术和病理证实的小脑-桥脑角胆脂瘤24例,现报告如下.
批评是学生思想教育工作中的常见方法，是教育学生，让学生认识自己的错误并改正错误的一个重要手段。我们经常提倡和肯定的是赞扬教育，但学生有了不对的行为，犯了错，批评教育是难免的，也是必要的。针对学生存在的问题，教师需要认真分析和研究被批评学生的心理状态和特点，掌握批评的艺术，将各种消极因素消除在萌芽状态中，转化为积极因素，规范学生的言行，净化学生的心灵，达到教育的目的。 结合多年班主任工作，笔者以为
“学困生”可在字面理解为在学习过程中理解教学内容较为困难的学生，尤其是针对基础程度的数学。小学时期一直是为后续的数学学习打基础的时期，在这个时期，小学生对于数学的学习就好比正在楼房建设工程中打地基的部分，“地基”的部分对于未来的“楼房”搭建具有积极重要的作用，直接影响着整个建筑的整体质量，“地基”打不好，整个楼房建筑也会岌岌可危，充满了各种的风险可能性。因此，在小学数学的教学中，学困生的思维能力就
<正> Adnan I Qureshi等进行一项前瞻性研究,对静脉应用alteplase治疗缺血性脑卒中疗效较差者经动脉给予reteplase(第3代重组组织型纤维蛋白溶酶原激活剂)的安全性和血管再通
全脑室出血患者临床表现凶险,保守治疗效果差,病死率及病残率均较高[1,2].我院自1990年12月-2003年12月共收治全脑室出血患者64例,采用双侧侧脑室引流及脑室内注入尿激酶治疗