【摘 要】
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《语文课程标准》明确指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”的确,“认识来源于实践,实践深化认识”。实
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《语文课程标准》明确指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”的确,“认识来源于实践,实践深化认识”。实践可以使学生的语文知识得以巩固、实践能力得以提高、理性
“Chinese Curriculum Standard” clearly states: “Chinese is a very practical course, and it should focus on cultivating students’ language practice ability, and the main way to cultivate this ability is also language practice.” Indeed, “knowledge comes from practice , Practice deepening understanding ”. Practice can enable students to consolidate the language knowledge, practical ability to be improved, rational
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猪瘟(Classical swine fever，CSF)是由猪瘟病毒(CSFV)引起的一种高度接触性传染病，猪不分年龄、性别和品种均易感染，一年四季均可发生。我国是世界上养猪最多的国家也是猪瘟流行
摘 要： 要增加学生的知识，提高学生的语文素养，必须重视课外阅读。教师要培养学生课外阅读的兴趣，使他们自觉地投入到课外读物中去。很多学生有课外阅读的兴趣，但在如何“读”的问题上，并不很明确。因此，要进一步引导他们不但要爱“读”，而且要会“读”，从而读得更好、更有收获。 关键词： 语文教学 兴趣 习惯 方法 素质教育的实施要求教师不能只传授学生课本上的知识。拿语文教学来说，不仅要培养学生的听
新课标强调:学生是学习语文的主体.在语文教学中应激发学生的学习兴趣,尊重学生的个体差异,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏
摘 要： 随着教改的深入，大多数教师越来越适应新的语文课标要求，课堂氛围有了很大改善，师生关系进一步融洽，教学效果日益增强，但我们还要清晰地看到，在实际工作中还有许多不相适应的地方，还有许多误区，有待我们去改善，以期获得最佳教学效果。 关键词： 新课标 语文课堂教学 误区 在新的课标理念指导下，教师的授课方式有了很大改善，传统的教育模式逐步被取缔，当前的语文课堂教学焕发勃勃生机，师生互动的
新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。” 小学语文教学的特定任务就是让学生学习语言。课文是规范的语言，是学生学习的范文。学生语言的直接感知是以积累为主，应该让学生多读书。读课文是基本的语言实践，一篇词汇丰富、语言精彩的文章，如果能反复朗读，达到自然涌上笔端，这就是古人所说的“读书破万卷，下笔如有神
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将NaY分子筛在Ce,La和Cs的硝酸溶液中进行离子交换制得CeY,LaY和CsY分子筛,然后在pH=9.5的硝酸铜氨溶液中进行二次离子交换,并在惰性气氛下于600℃高温活化得到CuCeY,CuLaY和
在语文教学中，教师要努力用最简约的方法和手段，引领学生走进复杂丰富的语文，让学生学得轻松、扎实，进而幸福地徜徉在学习语文的途中。因此，我们要让语文从繁复走向简约。 一、目标简明 每节课，教师要确定简明、切实的课堂目标，在短短的四十分钟要分清重点、难点，有针对性地进行教学，争取教学的最大有效化。往往胡子、眉毛都想抓，结果什么都抓不住，长此以往，就会影响学生言语智慧的生成和人文素养的提升。相反，如
一、引言随着煤炭工业的发展,人们对创造一个良好的通风系统越来越关注。通常,一个通风系统的好坏常取决于若干项目。在各项目中,不同项目对通风系统总体的影响不同,即各项