用非结构网格研究旋转振荡圆柱绕流

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研究了雷诺数Re=200,1000,线速度比α=0.5,2.0,4.0,强迫振荡频率fs=0.1~2.0情况下的旋转振荡圆柱绕流问题.通过基于非结构同位网格有限体积法对Navier-Stokes方程进行数值求解.对流项、扩散项和非恒定项的离散格式均具有二阶精度,利用SIMPLE算法处理压力-速度耦合.计算得到了作用力系数随不同控制参数的变化规律.通过对升力系数的频谱分析得到自然脱落频率和强迫振荡频率下的作用力振幅.通过对不同频率作用力幅值的分析,得到频率之间的竞争关系,进而定量地给出了不同尾迹涡脱落模式的
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【中图分类号】G622 【文献标识码】A  【文章编号】2095-3089(2018)15-0275-01  振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师是人类文明的传播者和智力资源的开发者,教师的劳动是维护人类生存和维持社会前进的思想素质,高尚的道德素质、广泛深厚扎实的文化素质、较强的实际能力素质和健全的身体心理素质,并且是这诸种素质的和谐、完善的结合。有了这样一些素质,教师才能顺利地进行组
小学阶段的学习对于学生而言十分重要,是一切学习历程的初始,为他们今后接受更高水平的教育打下了基础。在小学阶段,语文学科由于其独特的地位,教学质量对于学生的整体学习情况有
【摘要】小学思想品德教学是一门重要的教学任务,是学校德育工作的重要组成部分,是培养学生良好的思想品德和行为习惯的主阵地,它是对塑造小学生美好心灵,培养学生健全人格、健康心理有着至关重要的作用。它的教学方法必须符合学生良好思想品德的形成和身心发展的规律。总之,小学思想品德课的教学方法是多种多样的,只要能够晓之以理,动之以情,做到明道理、知要求、见行动三者统一,就是好的教学方法。  【关键词】小学思想
【摘 要】在新课标的要求下,小学数学教学更加注重培养学生的逻辑思维能力和学科素养,在这种要求下,“教学生活化”在我国各小学实现了广泛的普及和使用,“生活化教学”不仅可以改善课堂学习氛围,还可以在最大程度上激发学生的学习热情。本文主要就如何在新课标改革背景下推进小学数学教学生活化提出了几点看法。  【关键词】小学数学;生活化教学  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A  【文章编号】2095
高中化学具有文理结合的显著特点。高中化学的学习既需要用理科的思维去理解,也需要用文科的头脑去识记。那么,如何开展高中化学教学,提高高中化学教学质量呢?本文尝试对此作一些粗浅的探讨。  一、激发学生对化学的学习兴趣  兴趣作为学生学习的第一内在动机,对于培养学生的自主学习能力,提升化学学习效率具有十分重要的意义。由于高中化学知识的难懂、难学,大部分学生对化学知识的学习热情并不高,对化学课堂的参与积极
【摘 要】初中英语的词汇记忆是英语教学的基础,在夯实的词汇应用能力上,才能够有序的推进英语的后续深化理解,使得学生从被动的英语求知状态,转移到主动的英语探究平台,英语的词汇记忆与理解中,学生的基础水平与认知层次不同,造成了参差不齐的词汇影响,思维导图能够帮助学生夯实记忆,且对于英语的思维模型构建提供引线,使得学生在词汇的学习中,找到适用于自己的学习方向,借助思维导图增加词汇量,灵活的利用词汇,提高
重要性原则作为财务会计的一个限制性因素或修订性惯例,它贯穿于会计确认、计量、记录、报告的整个核算过程.合理运用重要性原则,对于简化会计核算工作、提高会计工作效率、
【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A  【文章编号】2095-3089(2018)22-0130-02  一、研说教材的提出  高效课堂,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。要达到高效课堂,从教师的的角度必须要解决两个根本的问题:一是“教什么”的问题,二是“怎么教”的问题.新课改以来,我们过多的关注了“怎么教”,在教学方法、如何处理教材上考虑得更多-些,淡化了“教
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