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一、新课程背景下英语有效教学的内涵随着教育研究的不断深入，有效教学的内涵不断更新。从教学参与的要素来讲，有效教学应该包括教学的两个维度——即教师“教”的有效和学生“学”的有效。换言之，教师“教”的有效性即教学过程的有效性。在教学过程中，教师制定科学、明确的教学目标，准备活动合理而科学，
初中英语有效教学探析
【摘 要】
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一、新课程背景下英语有效教学的内涵随着教育研究的不断深入，有效教学的内涵不断更新。从教学参与的要素来讲，有效教学应该包括教学的两个维度——即教师“教”的有效和学生“
【机 构】
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温岭市大溪镇第四中学
【出 处】
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教学月刊：中学版（教学管理）
【发表日期】
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2009年5期
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