【摘 要】
：
历史是最好的教科书，百年党史既记录与见证了中国共产党由弱到强的光辉历程，也蕴含着丰富的实践智慧与精神力量。宣传工作作为一项极端重要的工作，始终伴随着中国共产党的孕育、诞生、发展与壮大的过程，在党领导中国人民实现从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃中发挥着重要作用，并在此过程中形成了丰富的理论资源和实践经验。认真学习与研究党的宣传史，有利于更加深刻认识党的宣传工作波澜壮阔的发展历程，在历史前进
论文部分内容阅读
<正>历史是最好的教科书，百年党史既记录与见证了中国共产党由弱到强的光辉历程，也蕴含着丰富的实践智慧与精神力量。宣传工作作为一项极端重要的工作，始终伴随着中国共产党的孕育、诞生、发展与壮大的过程，在党领导中国人民实现从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃中发挥着重要作用，并在此过程中形成了丰富的理论资源和实践经验。认真学习与研究党的宣传史，有利于更加深刻认识党的宣传工作波澜壮阔的发展历程，在历史前进规律中找到正确的方向，在守正创新中推动新时代宣传工作高质量发展。
其他文献
为自动驾驶设计的两大配置在实现自动驾驶之前也有望带来颠覆性的驾乘体验任何事都有风口。把"风口"换成"黄金时代"会更好理解。古诗的风口在唐朝,词的风口在宋朝,青花瓷的风口在元朝,交响乐的风口是18世纪下半叶到19世纪初。在相应的风口做事,成功的可能性大得多。在风口之外,事倍功半甚至没有成功的可能。业界认为,始于2015年左右的造车新势力风口会在
内部审计作为农商行经营发展和风险防控的重要保障和基石,开展增值型审计是适应新时代发展的需要,更是推动农商行高质量发展的重要抉择。针对农商行内部审计现状,开展增值审计,助推农商行落实新发展理念,构建新发展格局,走上业务结构更合理、财务管理更精细、经营发展更合规、价值提升更有效的高质量发展道路。
目的:探讨老年慢性病患者"互联网+医养结合"健康管理服务的构建与应用。方法:医院自2019年5月起将"互联网+医养结合"健康管理服务模式作用于老年慢性病患者,2018年4月～2019年4月为实施前,2019年5月～2020年5月为实施后,实施前后各随机选择50例患者为研究对象,比较实施前后老年护理质量评分和护士老年护理知识考核得分。结果:实施后老年护理质量评分,显著高于实施前（P<0.05）。实施
目的:探讨医养结合服务模式在养老机构老年慢性病患者管理中的应用效果。方法:选取2019年6月-2020年5月入住养老机构的老年慢性病患者140例,随机分为两组,各70例。对照组接受常规养老服务;试验组接受医养结合服务。比较两组患者身心状况。结果:试验组干预3个月后的服药依从性及服务满意度均高于对照组,孤单感评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;试验组干预3个月后的自我效能各维度评分及生
教师教育的职业认同具有内在阶段性。教师教育职业认同阶段差异性扩大,主要表现为知识定位的自我质疑、价值取向的徘徊不定、行为角色的社会矛盾,会导致话语权放弃、规划性模糊、稳定性不够、职业性弱化等问题。教师教育中的职业认同应遵循有序的阶段发展规律,做到应然与实然结合、人文与理性平衡、个体与社会融合,在知识认同阶段,应充分运用正叙、倒叙与插叙等方式,开展知识深化、复盘及重现;在理念认同阶段,应加强意识的规
植物种子和器官大小是重要的产量性状,它们的大小是受遗传控制的。在模式植物拟南芥系统中,DA1是一个在控制植物种子和器官大小方面十分重要的基因,它编码了一个泛素受体,能够与其的一个增强子（EOD1）作用在平行的遗传途径,共同控制种子和器官的大小。另一个较为关键的是尚未发表的SPEl基因。根据目前的研究,DAl和SPE1对决定器官大小和植物发育方面有着重要的影响。但是,对于DAl和SPEl控制器官大小
研究目的:教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。2018年2月,中共中央、国务院出台了新中国以来第一部专门面向教师教队伍建设的文件——《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出"教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。"。高校女体育教师是高校教师队伍的重要组成部分,担负着促进大学生身心健康发展的重任,她们的工作状态和职业态度关系到百千万大学生的体育
一、研究背景我国信息技术课程开展至今已经经历了20多年风风雨雨,以最初的计算机课程为基础,经过不断的改革与发展,以培养技能为主的计算机课程渐渐演化为以培养学生的信息素养为目标的信息技术课程。我国信息技术教育改革至今,经历的时间很短,与其它传统学科相比较为"年轻"。自2000年颁布相关文件后,信息技术课程的学科地位得到认可,其课程本身也被关注,在基础教育改革中成为不可或缺的一部分。随着信息技术
采用“高师学生自我专业发展意识问卷”对652名高师学生进行调查,结果表明:（1）总体上,我国高师学生的自我专业发展意识在性别、城乡上不存在显著的差异,在个别维度上存在着性别和城乡的显著性差异:女生的专业发展自我认同的水平高于男生;来自农村的学生在自我调节水平上高于来自城市的学生。（2）不同年级的高师学生的自我专业发展意识存在着显著的差异。四年级的学生无论是从总体上还是在各个维度上的发展水平均高于其