【摘 要】
：
目的:探究饮食护理联合健康宣教在老年痛风患者的应用效果.方法:选取我院2019年1月～2019年12月收治的86例老年痛风患者为研究对象,随机分为对照组和观察组.对照组患者实施饮食
【机 构】
：
吉林大学第一医院干部病房 130000
论文部分内容阅读
目的:探究饮食护理联合健康宣教在老年痛风患者的应用效果.方法:选取我院2019年1月～2019年12月收治的86例老年痛风患者为研究对象,随机分为对照组和观察组.对照组患者实施饮食护理,观察组患者在此基础上实施健康宣教.比较两组患者的护理效果.结果:观察组患者的护理总有效率明显高于对照组,差异具有统计学意义,(P<0.05).结论:对老年痛风患者护理中应用饮食护理联合健康宣教,能够改善患者的生活质量,值得在临床上进行广泛的推广.
其他文献
著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“如果教师不想方设法使学生进入情绪激昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动
本文浅谈了混凝土路面的施工工艺及应注意的问题。
This article talked about the construction process of concrete pavement and should pay attention to the problem.
目的:探讨护理质量持续改进在截瘫患者围手术期心理护理中的应用效果.方法:随机将80例脊柱骨折并截瘫患者分为观察组和对照组各40例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理的
目的:对耳鼻喉疾病术后感染患者的护理工作开展临床研究,护理采取预防性护理方法,评估该方法对护理水平的提升效果.方法:研究为期1年,在2018年5月至2019年5月期间进行,研究对
对话视角的小学数学教学过程是一种紧密联系师生的教学方式,将课堂中的民主、平等、尊重等体现了出来,给课堂带来了许多的活力。小学数学课堂在开展对话课堂教学的时候,要从
目的:研究对腰椎骨折患者实施舒适护理后患者的临床康复效果.方法:研究样本来自于在我院接受腰椎骨折治疗的患者80例,将80例研究样本随机分为对照组和观察组,对照组实施常规
近年来,对于诸多的小学数学的课堂,不同程度地出现“数学化”的教学倾向,有的教师过于注重课堂教学的创新,而忽视了小学数学的本质层面;有点教师过分地去追求一些热闹的场面,
作为英语考试的必修课,英语写作是学生学习的重要组成部分,也是英语教学大纲的基本要求。在实际的学习和写作中,写作技巧难以掌握,写作能力难以提升,一直以来都是困扰学生的
目的:探索神经内科住院患者在接受治疗过程中实施叙事护理后对患者不良心理情绪的改善效果.方法:选取152例神经内科住院患者作为研究对象按入院先后顺序分为对照组和干预组各
目的:分析重症有机磷农药中毒患者运用急诊护理的干预效果.方法:分析对象选择于2017.5～2019.5期间我院急诊收治的68例重症有机磷农药中毒患者,抽签方法进行分组分析,34例实施