【摘 要】
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通过参加国家留学基金委青年骨干教师出国研修项目,赴德国德累斯顿工业大学进行为期三个月的学习,对德国“双元制”职业教育体系等进行研究,并与我国职业教育模式进行对比,浅
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通过参加国家留学基金委青年骨干教师出国研修项目,赴德国德累斯顿工业大学进行为期三个月的学习,对德国“双元制”职业教育体系等进行研究,并与我国职业教育模式进行对比,浅析对我国现代学徒制的职业教育模式的启示。
Through participating in the study abroad programs for young key teachers of the CSC, they went to Dresden University of Technology in Germany for a three-month study, and conducted a study on the vocational education system in Germany with “dual system”. They also worked with China’s vocational education Mode comparison, analysis of China’s modern apprentice system of vocational education enlightenment.
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摘要：地理图表是地理教学中形象直观的感性材料，是许多地理知识和事物的栽体。培养学生的地理图表能力，就是要培养学生正确地选图、读图、判图、析图、图文互换、运用图表解决地理问题的能力。 关键词：高中地图 图表能力 地理思维 地理图表能力是指学生对地理图表信息的收集、处理、分析、归纳等的能力。培养学生的地理图表能力，就是要培养学生正确地选图、读图、判图、析图、图文互换、运用图表解决地理问题的能力。这