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与专业教育的对比分析，有助于全面具体地把握通识教育的特征。我国高校通识教育课程设置中存在着内容结构不合理，课程构成“拼盘”化，过于强调知识化，缺乏对课程体系的整体规划等问题，必须从课程体系和结构上进行改革。
高校通识教育课程设置的问题及改革对策
【摘 要】
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与专业教育的对比分析，有助于全面具体地把握通识教育的特征。我国高校通识教育课程设置中存在着内容结构不合理，课程构成“拼盘”化，过于强调知识化，缺乏对课程体系的整体规划等问题，必须从课程体系和结构上进行改革。
【机 构】
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汕头大学教务处,广东汕头515063
【出 处】
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高等教育研究
【发表日期】
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2004年6期
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