夏日雨虹

来源 :阅读与作文(小学高年级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mm109700
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我是一条彩虹。我的哥哥是夏日里的暴雨,它来得快,去得也快,并不像三月的雨那样缠绵、羞涩、情意深长;它刚毅,豪放,甚至带着几分野性。它大方地施舍它的恩惠给人间,刹那间冲刷一切污垢,卷走了消沉冷漠,留给人们的是热情和奋斗的勇气。它以自己的坦诚,开朗,天真和幼稚,捧出一个美好的世界。人们的心灵在雨中得到了净化。 I am a rainbow. My brother is a heavy rain in summer. It comes fast, goes fast, is not as lingering, shy, and affectionate as the March rains; it is resolute, bold, and even wild. It generously charity its favor to the world, an instant flush all the dirt, swept away indifference, leaving people the courage to passion and struggle. With its honesty, cheerfulness, innocence and childishness, it holds out a wonderful world. People’s hearts have been purified in the rain.
其他文献
对型钢翼缘外伸的空腹箱形型钢混凝土梁进行了竖向荷载作用下的试验研究,变换纵筋配筋率、腰筋配筋率、配箍率等参数,分析空腹箱形型钢混凝土梁的承载能力、破坏形态、箱形型
随着我国近些年来,中国由传统计划经济向市场经济转轨,家族企业迅速发展了起来。最近十几年,家族企业作为一种具有顽强生命力的企业组织形式,重新获得了学术研究和政府政策的
课堂教学是学校的中心工作,学校教育必须以人为本,优化育人环境,改进教学方法,为学生创造良好的学习、生活、活动环境,为学生一生的发展打下坚实的基础。一、教师队伍:在学习
摘 要:随着新课改的不断深入,低段语文教师在教学中应创设丰富多彩的识字教学情境,把枯燥无味、抽象、难于理解、难于识记的汉字,变成让学生在轻松愉快的“生本”环境中掌握生字,减轻学生负担,培养创新能力,保持孩子们强烈的好奇心和旺盛的求知欲。  关键词:新课改;小学语文;识字教学;兴趣激发;提高效益  中图分类号:G623.2文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)17-053-1  低
如何发现孩子的独有优势?怎样才能挖掘孩子更多潜能?2013年4月13日,《父母必读》杂志携手艾毅幼儿园共同举办了“借助可视化思考方式,培养幼儿多元智能优势”主题讲座。特邀
案情回顾:李强与王玲经人介绍相识,经过两年多的恋爱生活,2003年6月5日登记结婚,2008年10月生育一子李洋。李强父母是乌鲁木齐市人,居住在本市,王玲父母是石河子市人,居住在
An investigation on the scenarios of the spill plume and its equation was presented,including two aspects,i.e.,the small-scale experiment and the numerical simu
1.小企鹅和伙伴们住在一个漂亮的冰岛上。伙伴们名叫良好、可爱、天使、洁净和完美。他却叫黏糊。他是只古怪的鸟儿。每天,良好、可爱、天使、洁净和完美都安静地、有礼貌地
“三农”问题是我国关注度最高的问题。镇江电信为积极相应党中央号召,努力担当起推进农村信息化的社会责任,在2006年选择句容戴庄为试点,为解决农村信息化“最后一公里”、
对于今天的语文课,我们到底该怎么教?这似乎已经是模糊与清晰的问题。说模糊,是因为纷繁的教学模式让我们迷茫于教,沉重的教学压力让我们困惑于目标,复杂的社会现实让我们摇摆于方向;说清晰是因为语文课是文学的殿堂,文章闪烁着思想的光芒,凝聚语言的精华。本文以苏教版六年级下册第七单元的一篇精读课文《孔子游春》为例,赏析其中的浓浓文化情怀。  一、赋予生命的温度  我们先来看下特级教师王崧舟老师的课堂。  师