“双减”政策解读:提出、原因及定位

来源 :德州学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ugnc6
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“双减”改革背后隐藏着关系民生幸福、民族复兴的大战略、大格局。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台是因为当前教育存在短视化、优质均衡发展不足、公益性受到挑战和教育生态工具性及资本渗透等深层次原因。“双减”改革是党中央为实现中华民族伟大复兴所做的重要决策部署,是要创建高质量的教育体系、创办让广大人民群众满意的教育。
其他文献
目的观察心理护理干预对阿尔茨海默病患者心理状况及生活质量的影响。方法选取2018年5月~2020年5月本院100例阿尔茨海默病患者作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组(常规护理+心理护理)与对照组(常规护理),每组50例。比较两组患者护理前后焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、阿尔茨海默病生命质量测评量表(QOL-AD)评分、日常生活活动能力(ADL)评分,随访患者不良事件
当前,"微课"和"翻转课堂"受到中小学的广泛关注,这种新型教学模式能促进学生主动学习,提高教学效果。本文从小学语文课程特点出发,阐释小学语文开展"微课-翻转课堂"的方法和模式,剖析存在的困惑和解决对策,旨在更好地推进"微课-翻转课堂"教学改革。
近年来,随着教学改革工作的不断深化,大批教育工作者针对如何开展小学语文阅读教学工作进行了分析与探索。对此,研究人员指出,在小学阶段,语文阅读教学工作的开展与落实有利于帮助学生群体进一步实现阅读能力的培养,对于其更好地实现对于语文知识的理解与掌握具有良好的促进意义。在这一问题上,通过对大量数据进行分析,教育工作者表示,在小学语文阅读教学环节中,通过翻转课堂教育模式的应用,有利于提升学生在教学环节中的
阅读是小学语文教学的重要领域之一,阅读课程使学生能够掌握阅读技巧并提高阅读能力。翻转课堂教学模式在小学语文教学中已被广泛使用,以确保学生的阅读质量得到提高。可以说,应用翻转课堂教学模式可以为学生提供平等的学习环境,并促进师生之间的共同进步。本文分析了小学语文阅读教学的现状,探讨了翻转课堂学习模式对小学语文教师教学效果的具体影响。
近年来,阅读教学成为了教育工作者教学的重点内容。因为认识了一个个的汉字,归根到底还是为了能够在将来可以熟练的阅读,所以说阅读是可以使人终身受益的事情。因此,本文根据当前的教育现状以及个人的实践经验,阐述了翻转课堂教学在小学语文教学中的实际运用,希望对教育工作者有所帮助。
作为油画艺术的起源,坦培拉绘画的历史悠久。随着时代的进步,坦培拉绘画材料和技法也经历了各种形式的变革。艺术家在坦培拉绘画的传承学习过程中探索新的方向,在题材上注入现实,通过坦培拉绘画来实现和传达某种精神。用充满致敬与变革的眼光看待坦培拉绘画,它具有非常大的挖掘潜力,也为插画创作提供更多的可能性。本文以14-16世纪的古老绘画技法坦培拉为基点,通过分析梳理坦培拉绘画的历史和发展现状、插画的概念与现状
期刊
随着时代的发展,以微课为主要内容的翻转课堂逐渐走入我们的视野,新课程的改革对教师提出了更高要求的情形下,单一的教学模式已逐步落后,这就要求教师要进行多元教学来帮助学生更好地学习语文,培养兴趣。而不同于传统教学模式,翻转课堂具有很强大的功能,它的主题鲜明,内容简洁,突出性强,更适合图像思维占主导的小学学生学习和使用,同时也可以培养学生的语文思维,促进学生全面发展。
“大思政课”理念为当前高职院校思政课创新发展指明方向。阐明“大思政课”理念的现实意义基础上,总结了当前“大思政课”背景下高职院校思政课建设实施过程中出现的现实困境,并结合“大思政课”要义与职业教育特征,提出“大思政课”背景下高职院校思政课创新发展路径。
漆艺与拓印在我国具有悠久的历史文化底蕴,在我国历史发展过程中,逐渐发展演变,现从拓印艺术入手,综合拓印和漆艺的历史、起源、技法等方面考量,分析拓印与漆艺各自的艺术特点,阐述在历史演变过程中的历史意义和文化价值,并提出二者相互融合的艺术创作,为未来漆艺的发展和创新提供新思路、新技法。