借鉴混合式学习模式推动“互联网+”教师教育创新

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曾有人引用狄更斯在《双城记》中“这是最好的时代,也是最坏的时代”来描述目前的在线教育状态。随着“互联网+”思维的导向与信息科技的发展,如何整合在线学习与传统学习的优势,形成教师教育课程实施的创新模式,从而进一步提高教师教育的成效,促进教师专业成长,这已成为“十三五”在职教师教育规划与实施中亟待关注的问题。
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