【摘 要】
：
我从学生进入二年级起就提出预习自学的要求,其方法是由浅入深、循序渐进、逐步提高要求:
I asked students to enter the second grade from the self-learning requiremen
论文部分内容阅读
我从学生进入二年级起就提出预习自学的要求,其方法是由浅入深、循序渐进、逐步提高要求:
I asked students to enter the second grade from the self-learning requirements, the method is from light to dark, step by step, and gradually increase the requirements:
其他文献
人们历来把五月说成“红五月”,这不仅因为这个日子总是万千面红旗在和暖的春风里猎猎招展,还因为,这是个最有生命力的日子。瞧这冰城大地,就仿佛是在一夜之间变得草木绿了,
青春是一首美丽的诗,青春是一支动听的歌。但是,青春也会有一点困惑与无助,也会遭遇一些坎坷和打击。困惑第一时间,小米和你们在一起!你可以拨打025-84507004,或写信至南京中
小学自然教材涉及面极广,且大多与儿童从电视、课外书、广播等途径得到的一鳞半爪的科学知识有关,上课时难免碰到他们提出“古怪的”、“超要求的”问题。遇到这种情况怎么
善于发现问题,提出问题,是一切创造性活动的基础,也是富有创造精神的人所必须具备的一种能力,在语文教学中,老师要鼓励学生大胆探索,质疑问堆,同时还要引导学生自己答疑解难
复式教学培养学生预习的习惯有两大好处:能培养学生的独立学习能力;学生自己解决一些自学中能够解决的问题,是解决复式教学内容多,任务重和直接教学时间少的矛盾的一个好办法
《火烧赤壁》(五年制课本第七册。六年制课本上叫《赤壁之战》,在第九册)是根据《三国演义》的部分章节编写而成的。本课教学时,应引导学生理解人物如何用谋斗智以战胜对方的
教学实践使我体会到,在小学数学教学中,采用“读、议、讲、练”的教学方法,不仅有利于发展学生的智力,而且能培养学生的自学能力,养成自觉看书的良好学习习惯。读,就是阅读
摘要目的使用宽探测器CT的脑CT灌注成像(CTP)和颈部容积CT血管成像(vCTA)检查技术进行一站式卒中检查方案(One-Step Stroke Protocol)的可行性评价,并评估vCTA的影像质量。方
从指导学生广泛探究自然事物出发,在改进自然课作业形式方面作了一些探索。 一、引导学生观察大自然,写自然日记。 首先指导学生按“时间”、“天气”、“植物新现象”、动
想起您,就想起了我的家乡。我的家乡在一个偏僻的山区,哪里林木森森,南竹层层。仿佛是一个“原始森林”地段。家乡那时刚办一所小学,可学校里还没有老师。因为家乡的偏僻、