论文部分内容阅读
本文主要通过分析在现阶段“互联网+”时代背景下小学信息技术教育课堂教学现状,联合现状针对小学教学提出与“互联网+”相关的课堂教学新模式,同时针对新模式提出自我建议与思考,希望能够为一线教师起到一定的参考作用。
基于“互联网+”时代下小学信息技术新型课堂教学探讨
【摘 要】
：
本文主要通过分析在现阶段“互联网+”时代背景下小学信息技术教育课堂教学现状,联合现状针对小学教学提出与“互联网+”相关的课堂教学新模式,同时针对新模式提出自我建议与思考,希望能够为一线教师起到一定的参考作用。
【机 构】
：
独山子区第六小学
【出 处】
：
电脑乐园
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
就在表彰大会召开的同一天,国家乡村振兴局正式挂牌,其前身正是国务院扶贫办。这意味着,在完成脱贫这个历史使命的同时,也迎来乡村振兴的新使命。脱贫摘帽不是终点,而是新生活、新奋斗的起点。全面脱贫之后,农业农村的发展将在互联网企业的助推下加速前进。
报告显示,疫情对不同领域共享经济产生的影响明显不同。知识技能、医疗共享等领域的市场规模大幅增长,同比分别增长30.9%和27.8%;共享住宿、共享办公、交通出行等需要通过线下活动完成交易闭环的领域市场规模同比显著下降,降幅分别为29.8%、26%和15.7%;生活服务领域同比下降6.5%。
教学是一个过程,还是一门艺术,需要付出时间、精力、热情、激情,还需要方式、方法、手段、技巧的支撑,因为好的方法能起到事半功倍的效果,提升教学效率。基于此,本文以小学数学课程为例,尝试探究学科教学有效方法。
由于相对贫穷的地理、交通、经济和社会生活环境,偏远山区的小学和中学的教师工作和生活条件很差,很难减轻教师数量不足的被动局面,整体实力薄弱,教学水平低,教学效率低了很长一段时间。如何提高山区中小学教师的专业信息化发展水平、将校本研修和教育信息化有效结合,发挥信息技术在课堂中的作用,提高教师的信息化水平引发了我们的积极探索和思考。
当下,我国的科学技术水平有了极大的提高,计算机互联网技术已经渗透到人们生产和生活的各个领域之中,极大的提升了人们的生产效率,更便利了人们生活。这就对教育界提出了更高要求,为顺应时代发展潮流,在开展教学的过程中,更要积极引入各类信息化手段来辅助教学,提升学生信息化水平的同时更转变传统教学方式的局限性,有着极为重要的现实意义。其中,部分教师在开展初中信息技术课程中,将微视频融入教学过程中,收到了极为明显的教学成果。
伴随着新课程的改革,对高中数学的教学也提出了更高的要求。而课堂提问作为教学中的重要环节之一,它的有效性对学生的学习更是有着极为重要的影响。笔者在本文对影响高中数学课堂有效性的原因进行了分析,并且又提出了三点提升高中数学课堂提问有效性的策略,从而有效促进学生可以学会如何学习数学课程。
近年来,翻转课堂逐渐被应用于高中英语教学,该教学模式能够培养学生的协同创新能力和自主学习能力。本文通过分析翻转课堂的特点以及目前高中英语教学中存在的问题,提出翻转课堂在高中英语课堂的应用方法,为翻转课堂教学模式有效应用于高中英语教学提供理论依据。
馈线自动化作为配电自动化的基础,是保证配电网可靠、经济运行的重要手段,近年来得到广泛应用。但目前国内大多数馈线自动化方案都存在一定的局限性,没有针对不同供电区域的可靠性要求制定相应的馈线自动化方案。此外,接触开关操作不当还会导致线路超负荷运行,严重时会造成二次停电或大面积停电,对供电可靠性造成极大威胁。因此,从多方面优化现有馈线自动化方案,对提高供电可靠性具有重要意义。基于此,本篇文章对现代化农村智能配电网新型就地馈线自动化技术应用进行研究,以供参考。
在初中数学教学中,主要特色体现于其具有一定的逻辑性和抽象性。这对于学生的思维能力以及对知识掌握的能力较为严格。因此教师在设计教学活动的时候需要结合课堂问题来设计,并且需要关注学生对于问题的理解能力进行相应的教学。所以,一种科学有效的教学方法对于初中数学课堂教学非常重要,不仅可以让学生在学习的过程中感受到数学的逻辑性和严密性,还能让学生在整个学习活动中发挥个人的思维特长,通过简化以及分析的形式来整合数学学习过程中的抽象概念。