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伴随着新课程的改革,对高中数学的教学也提出了更高的要求。而课堂提问作为教学中的重要环节之一,它的有效性对学生的学习更是有着极为重要的影响。笔者在本文对影响高中数学课堂有效性的原因进行了分析,并且又提出了三点提升高中数学课堂提问有效性的策略,从而有效促进学生可以学会如何学习数学课程。
提升高中数学课堂提问有效性的策略研究
【摘 要】
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伴随着新课程的改革,对高中数学的教学也提出了更高的要求。而课堂提问作为教学中的重要环节之一,它的有效性对学生的学习更是有着极为重要的影响。笔者在本文对影响高中数学课堂有效性的原因进行了分析,并且又提出了三点提升高中数学课堂提问有效性的策略,从而有效促进学生可以学会如何学习数学课程。
【机 构】
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成都市实验外国语学校
【出 处】
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电脑乐园
【发表日期】
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2021年2期
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