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在现代教育教学改革背景下,研究学生的心理特点是课程构建的基本要求与前提.图式是基于心理学研究提出的概念,在小学语文阅读教学中,引导阅读图式的建构对于学生的综合能力培养具有重要意义.基于此,本文从图式的基本概念出发,结合实际对小学中年级语文教学阅读图式的建构策略进行探究.
小学中年级语文教学阅读图式的建构
【摘 要】
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在现代教育教学改革背景下,研究学生的心理特点是课程构建的基本要求与前提.图式是基于心理学研究提出的概念,在小学语文阅读教学中,引导阅读图式的建构对于学生的综合能力培
【机 构】
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南京师范大学附属中学仙林学校小学部
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2019年10期
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