【摘 要】
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目前，我国正在大力推动高职院校的人才培养和专业建设，对高职院校的师资队伍和专业建设进行了大量的探讨，但是目前对国内高校师生能力的提升的研究较少。鉴于此，为了提高高职汽车专业技能大赛师生的能力水平，通过分析高职汽车技术赛项的内容和汽车维修方面专业特点现状，阐述了职业技能大赛在师生教育理念转变、师生实践能力、师资队伍建设和学生工匠精神等方面所起的促进作用；对高职职业技能大赛进行了探索与实践，提出了职业
【基金项目】
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2019年度广西电力职业技术学院教育教学改革项目《依托汽车技能竞赛提升高职师生职业能力的研究》（项目编号：2019JGY08）；
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目前，我国正在大力推动高职院校的人才培养和专业建设，对高职院校的师资队伍和专业建设进行了大量的探讨，但是目前对国内高校师生能力的提升的研究较少。鉴于此，为了提高高职汽车专业技能大赛师生的能力水平，通过分析高职汽车技术赛项的内容和汽车维修方面专业特点现状，阐述了职业技能大赛在师生教育理念转变、师生实践能力、师资队伍建设和学生工匠精神等方面所起的促进作用；对高职职业技能大赛进行了探索与实践，提出了职业技能大赛对于师生的职业水平、提升教学质量和科研能力等方面的有效提升策略，促进“学训赛一体”有效地融合，同时，对学生参赛训练过程中的有效机制进行探索研究，为师生参赛指明了方向，从而促进学生理论与实践的贯通、知识与技能的交融，使职业技能大赛更好地为培养技术技能型人才高职教育服务。
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