【摘 要】
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本文论述了教师教学语言对学生学习行为及课堂教学效益的重要影响,阐述了教学语言必须做到有情、有效、有物、有趣、有导、有理、有范、有序、有育、有励这“十有”的必要性,
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本文论述了教师教学语言对学生学习行为及课堂教学效益的重要影响,阐述了教学语言必须做到有情、有效、有物、有趣、有导、有理、有范、有序、有育、有励这“十有”的必要性,并结合数学课堂教学的例子加以说明。
This paper discusses the important influence of teachers ’teaching language on students’ learning behaviors and classroom teaching benefits. It expounds that the teaching language must be emotionally, effectively, materially, interesting, well-guided, rational, well-balanced, well- This “ten ” necessity, combined with mathematical classroom teaching examples to illustrate.
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