【摘 要】
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专业教学课程思政实践中存在专业教师课程思政建设能力不足、缺乏完整的思政元素、思政元素有机融入困难等问题。应用型本科院校应积极从提升专业课教师的综合能力素养、完善专业课程教学内容、创新专业教学模式、强化协同育人机制等策略在专业教学中实践课程思政，将“价值引领”有效融入专业教学中，推动专业教学内涵式发展，培养术德兼修的应用型人才，切实提升专业教学质量。
【基金项目】
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河北省高等教育教学改革与实践项目“新时代视域下应用型本科院校课程思政在专业教学中的探索与实践”（2019GJJG398）；
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专业教学课程思政实践中存在专业教师课程思政建设能力不足、缺乏完整的思政元素、思政元素有机融入困难等问题。应用型本科院校应积极从提升专业课教师的综合能力素养、完善专业课程教学内容、创新专业教学模式、强化协同育人机制等策略在专业教学中实践课程思政，将“价值引领”有效融入专业教学中，推动专业教学内涵式发展，培养术德兼修的应用型人才，切实提升专业教学质量。
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