培养学生科学思维提高高中物理实验课堂效益r——以“简谐运动的图象”课堂设计为例

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高中物理学科核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展与社会需要的必备品格和关键能力,它主要由“物理观念”“科学思维”“科学探究”和“科学态度与责任”等4个方面构成.“科学思维”是高中物理核心素养中非常重要的一部分.高中物理核心素养中的科学思维可以帮助学生从物理学角度加深对客观事物本质属性、内存规律、相互关系的认识,通过科学思维培养的一般途径,依托课堂教学,能够培养学生的科学思维.
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