【摘 要】
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1996年,贵州省医药卫生共获厅级以上科技进步奖40项。其中省级奖18项(包括一等奖1项、二等奖1项、三等奖8项、四等奖8项)、国家中医药管理局中医药基础研究奖1项(三等)、厅级
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1996年,贵州省医药卫生共获厅级以上科技进步奖40项。其中省级奖18项(包括一等奖1项、二等奖1项、三等奖8项、四等奖8项)、国家中医药管理局中医药基础研究奖1项(三等)、厅级奖21项(包括一等奖12项、二等奖9项)。现择要分类介绍于后: (一)基础医学 1.碳酸酐酶催化功能与活性中心结构的关系研究该项目运用停流技术、快速扫描、化学修饰和钴代技术,对碳酸酐
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针对退化扩散方程在对图像平滑时,奇异点容易被破坏,引入了小波变换模极大值表示,提出了由小波变换模M(s,x,y)决定扩散速度的图像平滑方法.该方法在图像奇异点的位置使平滑速度趋于零;在图像的光滑区域扩散速度由小波变换模决定;在灰度变化不大的区域,采用各向同性扩散.该方法克服了退化方程对图像奇异点的模糊现象,兼顾了去噪和保边界.实验证明该方法优于其他的方法.
物理课程标准把培养学生的科学探究能力作为一项重要的内容明确提出来，强调“物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识”。科学探究的活动往往离不开合作，合作探究教学模式在国外已得到广泛应用。然而，对于我国大多数中学物理教师来说，合作探究教学模式还是一个新事物。因此，在把合作探究教学模式应用于实际课堂教学之前，教师应弄清什么是
针对无位置传感器无刷直流电机的换相转矩脉动问题,做了深入分析。给出了换流时间和转矩脉动的时间函数,并在此基础上,提出了一种新的转矩脉动的补偿方法。从分析的结果上看,
学习习惯是学习方法经常化的行为表现，标志着学习方法的最终形成。研究表明，学习方法对学习的重要意义只有通过学习习惯才能真正得以实现，学生的成绩与他们的学习习惯成正比。因
用AFM在单晶硅片（100）表面上加工出一微结构表面，而且加工过程中单晶硅的表面生成很薄的二氧化硅保护层，使其置于氢氧化钾溶液中刻蚀加工可得到微结构（长×宽：10μm×10μm
摘 要：《药物制剂技术》是职业院校药学类专业课程，本文通过药物制剂GMP仿真系统教学模式与传统的教学手段的比较，阐述GMP仿真系的使用在《药物制剂技术》教学创新中的必要性。 关键词：GMP仿真系统；药物制剂技术；职业教育 《药物制剂技术》培养目标是适应药品生产、质检及管理一线的技术应用型人才，该课程具有牵涉面广、实践性强、与生产实际相联系等特点。从事职业教育的教师不仅要传授理论知识，更要
给小鼠60°白酒相同总量不同次数灌胃,观察小鼠肝脏组织学的改变,结果表明:在摄入总量相同酒精时,每日一次灌胃形成单次高血浆酒精浓度比每日2～3次灌胃形成持续低血浆酒精
在一定工艺条件下,用活性染料染羊毛,再用分散染料套染,其K/S值大于单独使用活性和分散染料染色的K/S值之和,活性染料对羊毛起到了改性作用,使分散染料染色湿牢度有显著提高.
文献[1]构造了特征P=3的域F上的Cartan型模李代数K（3）的无限维子代数T（3），讨论了它的Z-阶化成分．令G表示T（3）的所有导子所构成的李代数，若令G[t]={φ∈G｜φ（T（3）[j]真包含T（3）[t＋j]，A↓∈Z}，则G
在语文教学中，教师总会遇到基础相对薄弱、语文素质较差的学生，这些学生认为语文内容太多，枯燥乏味，因而缺乏对语文学习的积极性，并逐步发展成为语文学习困难的学生，我们将其称为学困生。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“要让每个学生都抬起头来走路。”这就是说，学校教育一定要尊重学生的主体地位，尊重学生的人格。对学困生来说，这一点就尤为重要。下面笔者就如何转化学困生谈谈自己的看法。 一、树立信心，弹好“前奏