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新课程教学理念是实现高中化学教学的指导思想，是实现高中化学高效的保证。世界各国都十分重视教育改革。近几年，我国的高考学业水平测试及高考模式，也不再只注重考查学生学科知识，而愈来愈突出对学生创新能力的考查。我国的化学教学十分注重系统知识的传授，对于学生创新能力的培养重视和研究还不够。在实验教学过程中，缺乏对实验的操作、数据记录和处理、正确科学的语言和文字表达以及估算能力等持之以恒的全面训练和要求。学生有一个很大的缺点，就是不会提出问题和寻找问题，实验往往过于理想化，使学生的思维缺乏应有的灵活性和方向性。