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该研究采用自编大学生上课现状问卷调查，调查针对上海市某高校5个学院的在校本科生做了问卷调查。采用EXCEL对问卷数据进行了归纳处理并进行相关数据分析。结果表明：第一，大学生在必修课、小班课和闭卷考试课中的课堂表现明显优于选修课、大班课和开卷考试课。第二，大学生的课堂表现和其成绩明显相关。建议大学教学管理部门适度改变课程设置，引导学生改善提高课堂表现，从而来提高大学生课堂学习效率。