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在小学阶段学生的天性是好玩、好动、好奇、好胜，他们的认知活动多以兴趣和好奇为载体。知识的积累和智能的发展，也多是在无自觉意识下完成的。数学教学更应形成“愉快的情境、创设乐学”的氛围。这里我就数学课堂教学谈点体会。当然我也没有什么高论。
数学教学要做到愉教乐学
【摘 要】
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在小学阶段学生的天性是好玩、好动、好奇、好胜，他们的认知活动多以兴趣和好奇为载体。知识的积累和智能的发展，也多是在无自觉意识下完成的。数学教学更应形成“愉快的情境、
【机 构】
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青海省海北州门源县东川镇寄宿制小学 青海门源 810300
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年30期
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