追求有效的练习设计

来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abkkk123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一堂数学课,学和练是分不开的。练习作为学生一项经常性的实践活动,不仅是巩固知识的手段,而且还是培养学生良好心理品质、促进学生智力和能力发展的不可缺少的手段。
其他文献
当前,我国经济、社会的快速发展以及全球化进程的加速,对高中教育提出了前所未有的挑战,也凸显了日益鲜明的矛盾——日益增长的教育机会需求与教育资源供给不足之间的矛盾,日益增
在小学素质教育过程中,教师要注重小学科学教学,抓住学生的兴趣点进行教学设计,让他们在轻松、活跃的课堂上进行知识探究,获得更多的科学发现,让他们对科学学习产生浓厚的兴趣。在科学教学中,教师要充分激发学生的学习主动性,以新课标的要求作为教学依据,构建以人为本的教学课堂,让学生成为知识的发现者,增强他们的学习体验,激励他们积极进行科学知识的探索,促进课堂教学效率的提高。  一、转变教学观念,激发学生学习
Blue Coat公司推出MACH5新技术,加速企业广域网(WAN)的应用。这是首次对采用SSL加密通讯的内部应用及外部托管式应用进行加速的解决方案。
2001年,我正独自品尝着角逐宜兴市教学能手失败的苦楚,苦恼于日益沉闷的课堂,困惑于个人发展的方向时,吴红华到我校当校长了。“特级”原是我向往而又高不可攀的,从此我可以近距离
随着新课改的不断推进,小学体育篮球课的改革也在不断进行,目前,小学学生在体育篮球课上普遍存在着上课不积极、课堂秩序混乱等情况,这对小学体育篮球课的改革产生了不小的影响。据此,本文对小学体育篮球课中如何提高学生积极性的对策进行如下分析,以期帮助小学体育教师提高课堂教学质量。  小学生一般都是活泼好动的,而篮球项目也是许多小男孩儿非常喜欢的运动,但是这样的兴趣往往更多地体现在学生的日常活动中,而不是带
讲座源远流长,古今中外都可看到讲座的萌芽。西周之始,百家争鸣的春秋战国,至秦汉都曾有过"原始"讲座。在欧洲,"讲座"萌芽约产生于马其顿帝国的亚历山大里亚大学。但他们都只是上
小组间合作学习可以促进学生情感的发展,满足学生心理的需要,并充分发挥学生学习的积极性和主动性。因此应提倡“合作”,合作学习能让课堂变得更加融洽愉悦。合作学习很有好处:首先,合作学习能够拓宽思维,深化学生的认识。  学讲方式是学习方式和教学行为的一次变革,是徐州近年来创新的教学方式。它以学生自主学习作为主要学习方式,将合作学习作为主要教学的组织形式,把“讲出来”“学进去”“去教会人”作为学生学习方式
语篇是学生英语学习的重要材料,是学生获取语言信息和培养听、说、读、写能力的主要途径。作为教师,我们必须要从整体上把握语篇的内容和功能,用科学的教学方法、高效扎实的课堂教学结构培养学生,训练学生,使学生真正理解课文,提高运用语言的能力,并进行积极有效的课堂评价,从而更有效地进行语篇教学。  一、活动导入,激发兴趣  课前活动又称为热身活动,是英语语篇教学的前奏和基础。在语篇教学中开展课前活动,不仅能
科学课要“用教材教”而不是“教教材”。我们苏州地区选用的教材是教育科学出版社的教材。如何正确、科学、合理选择和使用我们的科学教材,就这一问题,谈谈我的几点想法。一
“有效教学”是指教师采取一定的行为和策略,经过一段时间的精心教学之后,使全体学生获得具体的进步或发展,让学生的水平超过平均水准的教学。有效教学的核心就是教学的效益。科学课教学必须以实验课为主,针对科学实验课本身的特点,我们应该如何进行有效教学呢?  科学实验课,就课型本身而言,体现了主体参与的思想,要让学生在教师的指导下通过观察质疑、动手实验、动脑思维、收集证据、合作交流、分析结论、迁移应用,使学