企业知识传播型的改进研究

来源 :北京科技大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tp13140
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析了徐渝的知识传播模型,指出该模型阐述的规律适用于知识在企业中自然增长的状况,而考虑企业对知识传播的努力因素时该模型就不再适用. 在分析企业努力进行知识传播机理的基础上,对知识传播模型进行了改进. 改进后的模型认为如果企业努力传播某项知识,则会要求非知识拥有者都参加培训、进行学习,从而知识拥有者数量的增长速度与企业中非知识拥有者数量成正比,随着知识的不断传播,企业的知识传播将遵循先快后慢的增长规律.
其他文献
早上晨跑的时候,我发现小怡一直跑在最后面,松松散散的,没有一点跑步的样子,和走步没有什么区别,我赶紧提醒了他几句,让他加快点速度。我以为他会有所改变想不到后面一圈没有任何变
幼儿园文化是幼儿园长期发展所形成的具有独特凝聚力的园所面貌、制度规范和精神信念等,是幼儿园最为宝贵的精神财富,是幼儿园的核心竞争力所在,主要包括物质文化、制度文化和精
班级工作是学校工作的组成部分。一个班集体的好与坏,决定于班主任。因为班主任的管理思路与方法及举止言行等对班集体建设与发展起着决定性作用。那么怎样才能做好班主任工作
作为一名语文教师最苦恼的莫过于评价学生的作文了。我们把许多的时间花在了作文批改上,但实际效益却是微乎甚微,这已是不争的事实。因为学生关注的是“优、良、中、差”的等级
一、英语启蒙教学的重要性良好的开端乃成功的一半反映在中小学英语教学中尤为突出。一个教师能否在开始都调动起学生学习的兴趣与积极性,能否让学生的兴趣与积极性长久,实现可
随着中学教师资源的优化整合,英语教师频繁流动,急需培养年轻英语教师成为业务骨干。我们英语学科组立足校本资源、启动师徒帮带工程,三年来,教科研硕果累累,年轻英语教师在业务上
俗话说:十个指头有长有短,荷花出水有高有低。在一个班里,总是不同程度地存在着差生。作为教育工作者,应该如何转变差生呢?在此,我简要地谈谈我对转变“差生”的几点看法。
职业学校学生的学习生活习惯存在很大的问题,很多班主任在平时工作中对学生耐心教导的方法并不可取反而适得其反,所以我们应该学会洞察学生的心理情况,并且言传身教,不能死板教育
针对人耳的生物特征提出了一种人耳的形状特征和结构特征相结合的识别方法.首先提取外耳最长轴,即外耳轮廓边缘点的最长连线.利用外耳长轴把外耳曲线分成两部分,用最小二乘法对这两段曲线分别进行多项式曲线拟合,拟合多项式函数的系数作为外耳特征向量.同时长轴与内耳曲线的交点作为内耳特征点,特征点之间连线的长度与长轴长度的比值作为内耳特征向量.长轴的相对不变性保证了特征向量具有缩放、平移和旋转不变性.实验结果表
长期以来,不少人对健康观还存在着一定的误解,认为躯体没有疾病,没有缺陷,不虚弱就是健康。随着社会文明程度的提高,人的健康观也发生了变化,不仅关心自己的躯体健康状况,而且更加关