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10年前，海门荣获“江苏省阳光体育运动先进县”称号，这既是对海门学校体育工作的褒奖，也拉开了10年奋楫的新序章。
在全国教育大会上，习近平总书记作出重要指示：要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。海门学校体育工作始终秉持“强毅力行、追求卓越”的海门教育精神，全面落实“立德树人”根本任务，学校体育工作有条不紊，循序渐进，工作内容丰富，工作成绩显著。
一、聚焦教体融合，深化体育课堂改革
1.研究开发卓越课程。巩固“1 X”项目推进成果，加强体育学科与各学科之间联系，增强课程体系意识，建立新的体育教育教学模式，鼓励全区各校因地制宜，深入推进，积极研发卓越课程，如，足球课程、乡土游戏课程、花样操课程、武术课程等。做好“1 X”项目巩固推进工作。注重学生的基本技能掌握，同时尊重学生的个性化选择、个性化成长。
2.积极发挥教研成效。不断优化研修机制，理顺研修路径，提升研修效益。有计划、有主题地开展多样化的教学研究活动。10年间，区级层面的教学研修活动实现学段和学校的全覆盖，多次承办南通市体育与健康优秀课评比活动，惠及全区所有中小学及幼儿园。
3.试点普及足球教学。试点普及足球教学，积极开发足球校本课程，将课堂教学作为足球普及的主阵地。科学构建幼儿园至高中的一体化校园足球课程体系，确保幼儿园每天一个足球游戏，小学、初中每周开设一节足球课，高中开设足球选修课。举行足球教学推进会、经验分享会、学前教育足球游戏课程开发研讨活动，全区的学校共同研讨，形成共识，贯彻落实，足球在全区中小学及幼儿园得到普及与提高。
二、丰富教体融合方式，拓宽体育运动渠道
1.大力推广“运动百分百”工程。2013年起，海门区教育体育局大力推广“运动百分百”工程，即学生每天锻炼100min，100%的学生参加体育锻炼。以跳绳、踢毽、跳橡皮筋比赛，球类俱乐部活动和校园足球嘉年华等为主要的运动参与方式，以“时间与场地器材”为保障条件，以“学生的技能与体质水平”为目标，推动海门区学校体育的升级与发展。2015年，海门区教育体育局对“运动百分百”提档升级，全面实施“三个一”行动，即每天早上一节晨练课、一节大课间活动和一节体育课（或体育活动课），并且将每天“三个一”排入课表，确保学生每天锻炼不少于一小时、每人至少掌握一项技能以及引导学生养成一个终身体育锻炼的习惯。
2.构建球类俱乐部联赛制度。2006年，海门区教育体育局立足于新高度，提出了“让每一名学生参加一支球队”的体育锻炼新要求，在全区中小学推动各种球类俱乐部的建设，构建了稳定有效的球类俱乐部联赛机制。保证学生每学期有机会代表自己的球队参加比赛，以培养学生的自信心、进取心和合作精神，磨炼学生的意志力。各学校先后组建了排球、篮球、足球、羽毛球、乒乓球等球类俱乐部，球类俱乐部不分班级和年级，学生根据自己的兴趣爱好报名。目前，已经连续成功举办了十二届全区中小学生“球类俱乐部”乒乓球、羽毛球联赛。学生踊跃参与，教师热心组织，使比赛成了提高学生竞技水平和增强集体凝聚力的催化剂。
3.创新发展冬季三项活动。花样跳绳、踢毽和跳橡皮筋是海门学校体育的创新品牌项目，也是体育、艺术与创造力培养有机结合的典范。一大批学校与阳光体育运动结合，在课外活动中掀起了一股花样跳绳、踢毽、跳橡皮筋热。海门区教育体育局搭建平台，每年举办花样跳绳、踢毽和跳橡皮筋比赛，为学生们提供更高层次的展现自身才华的舞台。目前，这项比赛已经连续举办了十三届。
4.全面推进校园足球运动。以课堂教学为主阵地，着力普及，以新教育“校园足球嘉年华”为平台，着力提升。双轮驱动的推进模式成效显著，校园足球在海门中小学校遍地开花。全区各校组织了丰富多彩的足球大课间活动;举行了全区小学生校园足球啦啦操比赛，精彩呈现了师生们热爱运动、阳光自信的精神风貌;鼓励全区学校将校园足球文化建设与学校特色项目相融合，推动“一校多品”建设，构建足球特色与学校文化发展、品质提升融合的机制，积淀起有宽度有深度的校园足球文化。
目前，全区53所学校被教育部确定为“全国青少年校园足球特色学校”，10所幼儿园获评“全国足球特色幼儿园”，15所幼儿园获评“江苏省足球特色幼儿园”，25所幼儿园获评“南通市足球特色幼儿园”。由教育部主管的《校园足球》杂志2019年第10期5周年专刊，专题报道海门区校园足球改革发展经验。《中国学校体育》杂志2015年第5期刊登了对海门区教育体育局局长许新海就校园足球工作开展情况的专访。
三、深化教体融合，扩展学校体育竞训模式
1.建设学校体育特色项目。全区中小学校注重将体育运动项目建设和学校文化建设相结合，打造富有学校烙印的体育特色项目，成为学校文化的重要力量，并通过多种方式进行学习、宣传、内化，从而充分发挥其独特的育人功能。
海门中学的田径和排球、海南中学的足球、东洲中学的田径、东洲国际学校的跆拳道、树勋中学的手球、包场初中的射箭、三星初中的自行车、通源小学和开发区小学的门球、三星小学的击剑、六匡小学的乒乓球、悦来小学的女排、国强小学的篮球、海南小学和实验附小的武术等都已成为海门区体育特色的典范。这些学校的特色项目多次在省市比赛中获得骄人战绩。三星初中自行车队3人获全国青少年锦标赛冠军，8人次获省青少年自行车赛冠军。三星小学击剑队获省青少年比赛冠军。海门中学多次获得省啦啦操比赛第一名。海门中专获2019年江苏省职业学校排球比赛（中职女子组）第一名。实验附小多次参加国际武术比賽，共获得26金、13银的优异成绩。开发区小学获得全国、江苏青少年门球锦标赛、全国门球巡回赛冠军。通源小学获得江苏省少儿门球比赛亚军。海门区教育体育局与中南集团、舒利珀鞋业有限公司合作共建，成立了“中南珂缔缘”青少年足球俱乐部。俱乐部男子足球队在各级各类比赛中共获1次全国冠军、7次全国亚军和11次省级冠军、6次省级亚军。91人次入选国家足球队集训。 2.创新教体融合育人模式。教体融合是海门区多年来形成的传统，也是区体育工作的特色之一。海门区以业余体校为龙头，并借助省市体校、省体工队的力量，通过普通中小学向业余体校输送体育人才、合作培养，以及由体校指导、帮助普通中小学建立运动项目基地等做法，创新育人模式，全面提高这些学校的竞技体育水平。10年来，海门区共培养了10名全国冠军，向国家队、江苏省队输送运动员80多名。袁中、包赛飞获得第17届亚运会场地自行车男子团体追逐赛决赛金牌、场地自行车赛团体竞速赛银牌。在第十二届全运会上，海门区培养、输送的10名运动员获得了5枚金牌、5枚银牌、1枚铜牌的优异成绩。陈灵峰蝉联了十一届、十二届全运会男子手球团体冠军。在第十三届全运会上，张雪倩获女子佩剑团体冠军，薛赛飞获男子麦迪逊赛冠军，袁中获自行车男子场地团体追逐赛冠军。丁倚亮勇夺2019年世界射箭锦标赛反曲弓男子团体冠军。2020年，海门实验初中学生顾悦垲在江苏省青少年田径锦标赛100米比赛中，跑出了10.82秒的好成绩，并入选国家集训队。
3.完善校园足球联赛机制。不断完善校园足球“年级—学校—集团—全区”四级联赛机制。举行校园足球总决赛、小学生校园足球选拔赛、幼儿园足球对抗游戏邀请赛、校园足球友好城市邀请赛，丰富校园足球形式，完善比赛体系。每年有25000余名学生参加1000余场校内足球班级联赛，近3000名学生参加近400场集团校园足球总决赛，100余支球队1000余名学生参加200多场次的海门区校园足球总决赛。
加强“满天星”训练营分营的布局和建设，全区设立六大营区，各营区按照全面覆盖、就近实施、融合共进的原则，组织好营区的日常教学、强化训练、分级比赛，选聘国内外高水平教练担任营区教练指导员。每年举办全区冬季和夏季校园足球“满天星”训练营，选拔900余名学生参加了全区冬季和夏季“满天星”训练营集中训练，提高竞技水平。
“珂缔缘”杯校园足球国际邀请赛已举办八届，已经打造成全省的品牌赛事。邀请了巴西、西班牙、俄罗斯、韩国、泰国、朝鲜等国家和地区的校园足球队参赛。
完善的联赛机制不断提升着海门区校园足球的竞技水平，选拔了一大批优秀的足球人才。如，海门女足队员顾嘉琦、陈怡婷参加中德足球训练营;海门女足队员戴嘉妮获评“江苏省优秀少先队员”，成功入选全国青少年校园足球小学女子乙组国家队，并作为球童亮相法国世界杯。
四、强化条件保障，构建教体融合强大后防
1.健全学校体育领导机制。海门区委区政府将学校体育改革发展纳入政府年度工作报告，全面规划海门区学校体育改革发展工作，多次对学校体育工作提出了指导性意见。海门区政府成立了由分管副区长任组长，教育体育部门主要负责同志任副组长，教育体育部门分管领导和有关专家、教科研人员为成员的学校体育改革发展工作领导组。海门区学校体育改革发展工作领导组对全区学校体育工作进行了高点定位、高位谋划、顶层设计，积极开展体育创新，高标准推进学校体育工作。
2.完善学校体育硬件设施。成立海门区足球发展基金会，每年确保投入不少于500万元。拨付105万元为全区中小学生提供免费足球教材;为参加校园足球的学生全部购买运动意外伤害险，降低运动风险。足球小镇项目正式启动，一期投资7200万元，建设拥有6块标准足球比赛场地和一个足球主题公园的青少年足球训练基地，在全国、全省产生了较大的影响力。除此之外，10年来，海门区委区政府累计投资6500萬元，实现全区78所中小学校操场塑胶化全覆盖。
3.打造高水平的师资队伍。海门区教育体育局始终把打造一支高素质的体育教师队伍作为首要任务来抓。每年寒暑假都对全区的体育教师进行集中业务培训，并邀请省内外专家到海门讲学、指导，对他们进行有效的专业引领。同时，各校认真组织、扎实开展校本培训。学校把校本培训作为促成体育教师专业成长的主要渠道，让体育教师增强提升自我、发展自我的紧迫感。每学期举办全区性的中小学体育教师基本功比赛、课堂教学评比、论文评比、会课等活动，让他们在锻炼中提高，在竞争中成长，在互动中受益。10年来，50多名体育教师获得江苏省、南通市基本功比赛、优课评比一等奖。
南通三建特聘塞尔维亚原国家青年足球队教练组到海门指导校园足球开展，邀请了德国、西班牙国际足球技术专家团到海门区培训，组织了500名校园足球管理人员、教练员参加国家、省、市校园足球培训。依托“珂缔缘”青少年足球俱乐部现有的巴西、韩国及国内高水平教练，定期组织开展足球训练示范培训活动。
十年筚路蓝缕，十载风雨兼程，海门区以“海纳百川、强毅力行”的精神品质，“追江赶海、勇立潮头”，交上一份教体融合的高质量“海门答卷”。
在全国教育大会上，习近平总书记作出重要指示：要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。海门学校体育工作始终秉持“强毅力行、追求卓越”的海门教育精神，全面落实“立德树人”根本任务，学校体育工作有条不紊，循序渐进，工作内容丰富，工作成绩显著。
一、聚焦教体融合，深化体育课堂改革
1.研究开发卓越课程。巩固“1 X”项目推进成果，加强体育学科与各学科之间联系，增强课程体系意识，建立新的体育教育教学模式，鼓励全区各校因地制宜，深入推进，积极研发卓越课程，如，足球课程、乡土游戏课程、花样操课程、武术课程等。做好“1 X”项目巩固推进工作。注重学生的基本技能掌握，同时尊重学生的个性化选择、个性化成长。
2.积极发挥教研成效。不断优化研修机制，理顺研修路径，提升研修效益。有计划、有主题地开展多样化的教学研究活动。10年间，区级层面的教学研修活动实现学段和学校的全覆盖，多次承办南通市体育与健康优秀课评比活动，惠及全区所有中小学及幼儿园。
3.试点普及足球教学。试点普及足球教学，积极开发足球校本课程，将课堂教学作为足球普及的主阵地。科学构建幼儿园至高中的一体化校园足球课程体系，确保幼儿园每天一个足球游戏，小学、初中每周开设一节足球课，高中开设足球选修课。举行足球教学推进会、经验分享会、学前教育足球游戏课程开发研讨活动，全区的学校共同研讨，形成共识，贯彻落实，足球在全区中小学及幼儿园得到普及与提高。
二、丰富教体融合方式，拓宽体育运动渠道
1.大力推广“运动百分百”工程。2013年起，海门区教育体育局大力推广“运动百分百”工程，即学生每天锻炼100min，100%的学生参加体育锻炼。以跳绳、踢毽、跳橡皮筋比赛，球类俱乐部活动和校园足球嘉年华等为主要的运动参与方式，以“时间与场地器材”为保障条件，以“学生的技能与体质水平”为目标，推动海门区学校体育的升级与发展。2015年，海门区教育体育局对“运动百分百”提档升级，全面实施“三个一”行动，即每天早上一节晨练课、一节大课间活动和一节体育课（或体育活动课），并且将每天“三个一”排入课表，确保学生每天锻炼不少于一小时、每人至少掌握一项技能以及引导学生养成一个终身体育锻炼的习惯。
2.构建球类俱乐部联赛制度。2006年，海门区教育体育局立足于新高度，提出了“让每一名学生参加一支球队”的体育锻炼新要求，在全区中小学推动各种球类俱乐部的建设，构建了稳定有效的球类俱乐部联赛机制。保证学生每学期有机会代表自己的球队参加比赛，以培养学生的自信心、进取心和合作精神，磨炼学生的意志力。各学校先后组建了排球、篮球、足球、羽毛球、乒乓球等球类俱乐部，球类俱乐部不分班级和年级，学生根据自己的兴趣爱好报名。目前，已经连续成功举办了十二届全区中小学生“球类俱乐部”乒乓球、羽毛球联赛。学生踊跃参与，教师热心组织，使比赛成了提高学生竞技水平和增强集体凝聚力的催化剂。
3.创新发展冬季三项活动。花样跳绳、踢毽和跳橡皮筋是海门学校体育的创新品牌项目，也是体育、艺术与创造力培养有机结合的典范。一大批学校与阳光体育运动结合，在课外活动中掀起了一股花样跳绳、踢毽、跳橡皮筋热。海门区教育体育局搭建平台，每年举办花样跳绳、踢毽和跳橡皮筋比赛，为学生们提供更高层次的展现自身才华的舞台。目前，这项比赛已经连续举办了十三届。
4.全面推进校园足球运动。以课堂教学为主阵地，着力普及，以新教育“校园足球嘉年华”为平台，着力提升。双轮驱动的推进模式成效显著，校园足球在海门中小学校遍地开花。全区各校组织了丰富多彩的足球大课间活动;举行了全区小学生校园足球啦啦操比赛，精彩呈现了师生们热爱运动、阳光自信的精神风貌;鼓励全区学校将校园足球文化建设与学校特色项目相融合，推动“一校多品”建设，构建足球特色与学校文化发展、品质提升融合的机制，积淀起有宽度有深度的校园足球文化。
目前，全区53所学校被教育部确定为“全国青少年校园足球特色学校”，10所幼儿园获评“全国足球特色幼儿园”，15所幼儿园获评“江苏省足球特色幼儿园”，25所幼儿园获评“南通市足球特色幼儿园”。由教育部主管的《校园足球》杂志2019年第10期5周年专刊，专题报道海门区校园足球改革发展经验。《中国学校体育》杂志2015年第5期刊登了对海门区教育体育局局长许新海就校园足球工作开展情况的专访。
三、深化教体融合，扩展学校体育竞训模式
1.建设学校体育特色项目。全区中小学校注重将体育运动项目建设和学校文化建设相结合，打造富有学校烙印的体育特色项目，成为学校文化的重要力量，并通过多种方式进行学习、宣传、内化，从而充分发挥其独特的育人功能。
海门中学的田径和排球、海南中学的足球、东洲中学的田径、东洲国际学校的跆拳道、树勋中学的手球、包场初中的射箭、三星初中的自行车、通源小学和开发区小学的门球、三星小学的击剑、六匡小学的乒乓球、悦来小学的女排、国强小学的篮球、海南小学和实验附小的武术等都已成为海门区体育特色的典范。这些学校的特色项目多次在省市比赛中获得骄人战绩。三星初中自行车队3人获全国青少年锦标赛冠军，8人次获省青少年自行车赛冠军。三星小学击剑队获省青少年比赛冠军。海门中学多次获得省啦啦操比赛第一名。海门中专获2019年江苏省职业学校排球比赛（中职女子组）第一名。实验附小多次参加国际武术比賽，共获得26金、13银的优异成绩。开发区小学获得全国、江苏青少年门球锦标赛、全国门球巡回赛冠军。通源小学获得江苏省少儿门球比赛亚军。海门区教育体育局与中南集团、舒利珀鞋业有限公司合作共建，成立了“中南珂缔缘”青少年足球俱乐部。俱乐部男子足球队在各级各类比赛中共获1次全国冠军、7次全国亚军和11次省级冠军、6次省级亚军。91人次入选国家足球队集训。 2.创新教体融合育人模式。教体融合是海门区多年来形成的传统，也是区体育工作的特色之一。海门区以业余体校为龙头，并借助省市体校、省体工队的力量，通过普通中小学向业余体校输送体育人才、合作培养，以及由体校指导、帮助普通中小学建立运动项目基地等做法，创新育人模式，全面提高这些学校的竞技体育水平。10年来，海门区共培养了10名全国冠军，向国家队、江苏省队输送运动员80多名。袁中、包赛飞获得第17届亚运会场地自行车男子团体追逐赛决赛金牌、场地自行车赛团体竞速赛银牌。在第十二届全运会上，海门区培养、输送的10名运动员获得了5枚金牌、5枚银牌、1枚铜牌的优异成绩。陈灵峰蝉联了十一届、十二届全运会男子手球团体冠军。在第十三届全运会上，张雪倩获女子佩剑团体冠军，薛赛飞获男子麦迪逊赛冠军，袁中获自行车男子场地团体追逐赛冠军。丁倚亮勇夺2019年世界射箭锦标赛反曲弓男子团体冠军。2020年，海门实验初中学生顾悦垲在江苏省青少年田径锦标赛100米比赛中，跑出了10.82秒的好成绩，并入选国家集训队。
3.完善校园足球联赛机制。不断完善校园足球“年级—学校—集团—全区”四级联赛机制。举行校园足球总决赛、小学生校园足球选拔赛、幼儿园足球对抗游戏邀请赛、校园足球友好城市邀请赛，丰富校园足球形式，完善比赛体系。每年有25000余名学生参加1000余场校内足球班级联赛，近3000名学生参加近400场集团校园足球总决赛，100余支球队1000余名学生参加200多场次的海门区校园足球总决赛。
加强“满天星”训练营分营的布局和建设，全区设立六大营区，各营区按照全面覆盖、就近实施、融合共进的原则，组织好营区的日常教学、强化训练、分级比赛，选聘国内外高水平教练担任营区教练指导员。每年举办全区冬季和夏季校园足球“满天星”训练营，选拔900余名学生参加了全区冬季和夏季“满天星”训练营集中训练，提高竞技水平。
“珂缔缘”杯校园足球国际邀请赛已举办八届，已经打造成全省的品牌赛事。邀请了巴西、西班牙、俄罗斯、韩国、泰国、朝鲜等国家和地区的校园足球队参赛。
完善的联赛机制不断提升着海门区校园足球的竞技水平，选拔了一大批优秀的足球人才。如，海门女足队员顾嘉琦、陈怡婷参加中德足球训练营;海门女足队员戴嘉妮获评“江苏省优秀少先队员”，成功入选全国青少年校园足球小学女子乙组国家队，并作为球童亮相法国世界杯。
四、强化条件保障，构建教体融合强大后防
1.健全学校体育领导机制。海门区委区政府将学校体育改革发展纳入政府年度工作报告，全面规划海门区学校体育改革发展工作，多次对学校体育工作提出了指导性意见。海门区政府成立了由分管副区长任组长，教育体育部门主要负责同志任副组长，教育体育部门分管领导和有关专家、教科研人员为成员的学校体育改革发展工作领导组。海门区学校体育改革发展工作领导组对全区学校体育工作进行了高点定位、高位谋划、顶层设计，积极开展体育创新，高标准推进学校体育工作。
2.完善学校体育硬件设施。成立海门区足球发展基金会，每年确保投入不少于500万元。拨付105万元为全区中小学生提供免费足球教材;为参加校园足球的学生全部购买运动意外伤害险，降低运动风险。足球小镇项目正式启动，一期投资7200万元，建设拥有6块标准足球比赛场地和一个足球主题公园的青少年足球训练基地，在全国、全省产生了较大的影响力。除此之外，10年来，海门区委区政府累计投资6500萬元，实现全区78所中小学校操场塑胶化全覆盖。
3.打造高水平的师资队伍。海门区教育体育局始终把打造一支高素质的体育教师队伍作为首要任务来抓。每年寒暑假都对全区的体育教师进行集中业务培训，并邀请省内外专家到海门讲学、指导，对他们进行有效的专业引领。同时，各校认真组织、扎实开展校本培训。学校把校本培训作为促成体育教师专业成长的主要渠道，让体育教师增强提升自我、发展自我的紧迫感。每学期举办全区性的中小学体育教师基本功比赛、课堂教学评比、论文评比、会课等活动，让他们在锻炼中提高，在竞争中成长，在互动中受益。10年来，50多名体育教师获得江苏省、南通市基本功比赛、优课评比一等奖。
南通三建特聘塞尔维亚原国家青年足球队教练组到海门指导校园足球开展，邀请了德国、西班牙国际足球技术专家团到海门区培训，组织了500名校园足球管理人员、教练员参加国家、省、市校园足球培训。依托“珂缔缘”青少年足球俱乐部现有的巴西、韩国及国内高水平教练，定期组织开展足球训练示范培训活动。
十年筚路蓝缕，十载风雨兼程，海门区以“海纳百川、强毅力行”的精神品质，“追江赶海、勇立潮头”，交上一份教体融合的高质量“海门答卷”。