造就阳光课堂,培育阳光学生——略谈小学英语教学的情感教育

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教贵于情深,教学艺术的魅力就在于情感的交流。列宁说过:“缺乏情感的认识便失去了认识的深入。”人的思想只有被浓厚的情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意、记忆和思考。因此,情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展。
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