【摘 要】
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课堂提问是课堂教学中师生相互交流、思维碰撞的重要双边教学形式,是初中数学课堂教学的重要手段.要提高数学课堂教学的有效性,我们应该活跃课堂气氛,创设良好的提问情景;精
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课堂提问是课堂教学中师生相互交流、思维碰撞的重要双边教学形式,是初中数学课堂教学的重要手段.要提高数学课堂教学的有效性,我们应该活跃课堂气氛,创设良好的提问情景;精心设计提问,启发学生的积极思维;把握提问时机,确保提问的准确、高效;激发学生的好奇心和想象力,燃起学生对知识的探究热情,从而极大地提升课堂教学质量.本文结合自己的教学实践谈谈有效提问的几个注意点.一、关注学生学习的兴趣点.新课程理念中指出：学生是数学学习的主人,教师是是数学活动的组织者、引导者和合作者”,因此,学生的主观能动性的高低直接决定课堂
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