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根据Pirie-Kieren的学习理论,分析了学生对于数学知识的理解过程,并通过剖析在线性代数教学中的一些实际做法,显示在教学中如何运用这一理论.
Pirie-Kieren的动态模型与代数教学实践
【摘 要】
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根据Pirie-Kieren的学习理论,分析了学生对于数学知识的理解过程,并通过剖析在线性代数教学中的一些实际做法,显示在教学中如何运用这一理论.
【机 构】
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东南大学数学系
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2004年6期
【基金项目】
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东南大学教改项目
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