如何通过师范生的自我评价来提升其课堂教学能力，一直是教师教育领域非常关注的问题。美国纽约市立大学皇后学院的课堂教学自我评价体系包括评价理念、评价模型、评价量表、评价方法和操作工具等几个部分。该评价项目在师范生的教学见习和教学实习中，以师范生为评价主体，以师范生的自我评价为主要方式，正确引导师范生对课堂教学进行评价，引导其深化对课堂教学新理念的认识，以培养具有批判性思维的教师为终极目标，为师范生的课
地上地下构筑物近距离施工稍有不慎易造成极大安全隐患。为此，文章以宝丰隧道为依托，结合路线设计与隧道立交的空间位置关系，采用三维数值仿真的方法，模拟分析路基施工对下伏既有隧道的影响程度。通过有限元数值模拟计算，在隧道结构净覆土6m时，结构最大水平位移为5.79mm，略大于规范要求值5mm，路基开挖卸载对隧道结构安全造成一定影响，需通过对隧道周边土体采取预加固、控制路基施工过程、做好截排水设施。
＜正＞点心活动是幼儿在园一日活动中不可缺少的一个重要生活环节,随着课程游戏化的不断深入,生活活动作为课程不断被研讨,尤其是大班幼儿的自我管理意识在不断增强,他们自主计划、自理能力和任务意识都在不断提高。如何进一步优化点心环节的管理与组织,让幼儿在愉快、自主的氛围下用点心,我们做了一些探索与尝试。一、安排富有弹性的点心时间场景一:点心时间到了,孩子们分组轮流进入盥洗室洗手,洗完手以后,到保育员处排队
当前，许多农村地区以小卖铺、商店为载体建立乡村物流网络，但没有将公共设施资源与物流网结合起来，导致农村对物流网的利用效率较低。如何有效利用现有的农村公共设施资源，实现农村物流业的发展，是相关人员亟待解决的重要问题。文章基于当前城乡经济发展的差异性，实地调研个别村落，借鉴城市经济发展的经验，提出切实可行的方案，以期推动农村经济作物对外销售，促进农村地区经济发展。
“双减”背景下中小学体育教师专业资本发展需要提升人力资本的主体实践力、社会资本的协同共生力、决策资本的能动整合力，且更加注重资源共生和主体协同、专业领导和角色归属、自发思考和行动决策、自我生成和内部问责。提升中小学体育教师专业资本发展的路径是：加大资源供给，促进体育教师队伍协同化发展；突出教师领导，重视体育教师的角色归属；掌握证据支持，加强体育教师群体专业支撑；落实内部问责，勇担立德树人时代大任。
随着人口老龄化问题的日益突出，我国自21世纪伊始就开展了关于积极应对老龄化的理论与政策等相关研究。近年来，我国养老政策发文数量多、规格高、涉及部门多。在中国政府相关网站爬取的总计971个养老政策文件中，筛选出180个养老政策作为研究对象，使用统计分析方法和聚类分析等方法，分析养老政策文本的外部特征和内部主题，得出我国国家层面养老政策的基本特征和政策目标，以期为我国养老政策的发展和完善提供参考。
传统滑模观测器永磁同步电机控制算法在电机稳态运行时，转速存在高频抖振的现象。设计一种变速趋近律的滑模观测器，并用双曲正切函数代替sign函数。仿真结果表明，该算法控制电机转速抖振幅值仅为传统算法控制电机转速抖振幅值的4%，有更高的鲁棒性。