【摘 要】
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在信息视频化的趋势下，B站依托投稿视频内容顺势建立“知识区”，大学生是主要的使用群体。为进一步提升B站学习的实际效用，研究利用ACSI模型及相关拓展，形成大学生B站学习满意度的研究模型。结果表明：1)用户期望正向影响学生用户的感知质量；2)感知质量正向影响学生用户的感知价值；3)学生用户的B站学习满意度受感知质量和感知价值的正向影响；4)学生用户的感知价值在感知质量与学习满意度之间起部分中介作用；
【基金项目】
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华南农业大学大学生创新训练计划项目“‘原来后浪们都在B站学习’——大学生B站学习满意度影响因素研究”（S202110564028）；
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在信息视频化的趋势下，B站依托投稿视频内容顺势建立“知识区”，大学生是主要的使用群体。为进一步提升B站学习的实际效用，研究利用ACSI模型及相关拓展，形成大学生B站学习满意度的研究模型。结果表明：1)用户期望正向影响学生用户的感知质量；2)感知质量正向影响学生用户的感知价值；3)学生用户的B站学习满意度受感知质量和感知价值的正向影响；4)学生用户的感知价值在感知质量与学习满意度之间起部分中介作用；5)学习满意度对学生用户习惯存在正向影响。
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