游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用

来源 :山西青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaozao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课标改革的不断推进,小学数学的课堂教学对于培养小学生逻辑思维能力尤为重要,同时小学生作为刚刚步入课堂的孩子,自我学习意识不够强烈。因此,教师必须在课堂教学中利用游戏化教学模式,采取多样化的教学模式以提升教学质量。本文从游戏化教学的概述入手,详细介绍了游戏化教学在小学数学课堂教学中的具体应用。 With the continuous reform of the new curriculum reform, primary school mathematics classroom teaching is particularly important for cultivating primary school students’ ability of logical thinking. At the same time, as a child just entering the classroom, primary school students are not self-learning strong enough. Therefore, teachers must make use of the game-based teaching mode in classroom teaching and adopt diversified teaching modes to improve the teaching quality. This article begins with an overview of gamification teaching, and details the specific application of gamification in elementary mathematics classroom teaching.
其他文献
在小学阶段,由于学生形象思维占有优势,课堂教学中如果能有效创设恰当情境,它不仅能够帮助学生化抽象为形象,还能激发学生学习的热情,唤起学生的求知欲望,有效地为教学服务。
摘 要:想达到提高小学语文教学质量的目标必须要在班级内部营造出良好的竞争氛围和课堂环境,而班主任管理工作是提高学生思想品德水平的重要方式,要依靠教师在语文教学中传授给学生正确的价值观和传统美德。将小学语文教学和班主任管理工作巧妙结合,能够取得相互促进的共赢效果。  关键词:语文教学;班主任管理;教学方式  新课标中提出了相关的规定:小学语文教学要注重培养学生的人文素质,教师要引导学生树立正确的价值
摘 要:小学教育是学校教育的基础阶段,其教育管理是整个教育管理体系的起点。随着新课程改革的推进,小学教育管理模式改革在如火如荼地进行,其中“以人为本”的理念对其改革带来了一定的启示作用。本文主要分析“以人为本”教育管理模式内涵,分析当前小学教育管理现状以及探讨基于“以人为本”理念下的小学管理模式建构策略。  关键词:小学;以人为本;教育管理模式  《基础教育课程改革纲要》明确提出:“注重培养学生独
数学思想的运用可使学生轻松、高效实现顽固性复杂数学难题的解决,极大提高了学生的解题效率。化归思想是重要的数学思想,同时也是高中数学解题中运用较为广泛一种数学思想,
本文分析了目前高校计算机专业的汇编语言课程教学现状.指出了汇编语言教学改革的必要性,对改革的方向做了探讨,提出了自己的看法.
优先发展城市公共交通,是改善民生、提高群众生活质量的重要内容,是方便群众出行、破解交通拥堵难题的重要途径。
摘 要:纵观中国的经济发展史,中国长期是一个农业生产为主的国家,农业经济是国民经济的支柱,特别是农村耕地一直是关系国计民生的问题,也一直受到当政者的关注。在当今时代,虽然我国的工业在一定程度获得了发展,并促进了国民经济的发展,提升了中国的综合国力,但是中国80%的人口是农民,耕地仍然是农民赖以生存和发展的物质资料,更是中国为之奋斗的社会主义现代化建设的物质基础。因此,随着中国城镇化道路建设的推进,
过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。可见,信息技术课在中学学科教学中的地位显得越来越重要,但是在实际的教学过程中我们也发现我们的课堂教学与学生的需求还是有相当大的差别。信息技术课应采用什么样的教学方式,如何进行教学呢?以下是我
摘 要:班主任是班级的组织者、教育者和学生德、智、体、美诸方面发展指导者、也是学生学习生活的管理者。管理好班级,班主任就要探索班级管理工作的最佳策略,同时还要充分调动学生参与班级管理的积极性和主动性,使学生成为班级的小主人,让他们的才能得到百分之百的发挥。这样,班级才能形成积极向上、坚强有力的班集体。  关键词:班级;管理;策略  记得([美]杜克主编《班级管理》)中“班级管理是以班级为单位的一切
定期分析我市经济运行情况,是加强和改进人大常委会经济监督工作、提高监督工作质量和实效的重要方式,也是市人大财经委员会的一项法定职责。自2008年至今,财经委坚持每季度召开