危机中谋转机 变局中创新局---疫情下菲律宾华文教育面临的挑战与应对策略

来源 :世界华文教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaohaochang
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菲律宾总统府宣布2020~2021第一学期开学时间推迟到10月5日。私立学校在无接触的前提下可以提前开学。根据教育部公布的数据,全国公私立学校截至8月13日报名入学率为82.70%。其中,公立学校学生相比2019年少了233.25万名(约9.92%),私立学校学生相比2019年少了248万名(约57.67%)。公立学校学费由政府买单,学生不用交费,仍然受到冲击;私立学校学生要交费,冲击特别大。教育部披露,新学年将有400多所私立学校面临关闭。在授课模式方面,教育部提出混合式学习的解决方案,即“线上学习+无
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对于“双减”,我有一个基本观点:不能孤立地看“双减”,要把“双减”放到党和国家深化教育改革的大背景中去思考,把“双减”与“立德树人”“五育并举”“评价改革”“五项管理”“质量提升”等重要决策作关联思考和系统思考。  也就是说,我们不能仅仅为了减负而减负。“双减”只是手段,教育教学质量全面提升才是目的。“减”不是目的,“减负不减质”才是关键所在。应该在减轻学生过重、不合理、不必要课内外负担的同时,真
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多元智能理论的提出为个性化教育提供了一个平台,能够实现学生的全面发展。事实上,如何将多元智能理论和教学相融合,利用各项智能优势互补使英语教学得到发展,并使学生得到全面均衡的发展,显然已经成为教育领域的焦点。本研究将多元智能作为理论基础,结合问卷调查法等研究方法,对山西某高校体育专业的学生进行了课堂教学实践和细微观察,提出针对性的教学活动设计,以期提高该专业英语教学的质量。
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