【摘 要】
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1.地块准备与收割方法为了提高收割效率,首先应割出地头,供收割机转弯,牵引式收割机还应割出拖拉机械的行走道路,减少不必要的空运转。对于不同地块应采取不同的收割方法,长
【机 构】
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山东省菏泽柴油机械大修厂,山东省菏泽柴油机械大修厂,
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1.地块准备与收割方法为了提高收割效率,首先应割出地头,供收割机转弯,牵引式收割机还应割出拖拉机械的行走道路,减少不必要的空运转。对于不同地块应采取不同的收割方法,长方形地块可采取往复收割,进行来回作业;如地块为正方形、梯形应采取转圈收割,最后采取往复收割。
1. Land preparation and harvesting methods In order to improve the efficiency of harvesting, first of all should be cut out for the harvester turning, tractor harvester should also cut out the road tractor machinery to reduce unnecessary air transport. For different plots should adopt different methods of harvesting, rectangular plots can take reciprocating harvesting, back and forth operations; such as the plot is square, trapezoidal should take a circular harvest, and finally take the reciprocating harvesting.
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摘 要：随着教育改革的推进，幼儿的素质得到了全面的提高，幼儿的交往能力对幼儿以后的身心发展有着重要的影响。游戏活动是幼儿园的主要活动之一，游戏活动在幼儿的交往中产生了重要的作用，所以幼师应当注重游戏活动中幼儿交往能力的培养，有助于促进幼儿的交往能力，养成良好的行为习惯，为以后的人生发展打下基础。 关键词：游戏活动;交往能力;幼儿;培养策略 一、幼儿交往能力面临的现状及问题 （一）幼儿交往能力
摘 要：激励性评价的核心是关注学生的发展、促进学生的发展。实现评价发展性功能的一个重要举措就是突出评价的过程性，即通过对学生发展过程的关注和引导，在一定的目标指引下通过评价改进教学，不断促进学生发展。突出评价的发展性功能集中体现了“一切为了学生发展”的教育理念，更是学生评价改革的核心。 关键词：激励性评价;学习过程;促进学生发展 课堂教学评价是教育活动中的热点和难点，虽然在新课程标准的推动下，
杂交油葵于1993年从美国引进,经过两年试种表明,此种油葵具有四大特点: 一是生长周期短,播种期跨度大从4月上旬到7月中下旬均可播种,在茬口布局上有较大的灵活性,特别适于夏
摘 要：自从党的十八大和十八届三中全会提出“立德树人”根本教育任务以来，教育部据此提出了“核心素养”的概念，并就核心素养进行了深入的研究和探讨。2016年秋季公布的《中国学生发展核心素养》明确了我国的教育目标：培养全面发展的人。在新课改的背景下，发展学生的核心素养就成为教师育人的教育目标和教育任务。在初中语文自读课文的教学中，教师应引导学生进行自主、合作探究学习，并对他们进行有效的“学习指导”，从
本研究的目的是考察发酵秸秆对羊的生长性能、能量代谢及N、C沉积的影响。选择体况良好、体重相近的同一代阉公羊（新吉细毛羊）作为试验动物，随机分为3组，分别为试验组、对照组和
摘 要：高中地理具有庞大且复杂的知识网络，一般的教学方法很难让学生理解并记忆知识。教师在高中地理教学中运用地理比较法，通过综合比较分析，将能够帮助学生系统掌握知识，同时，在一定程度上也有助于提高教学质量和效率。本文将主要结合高中地理学习内容，就地理比较法在高中地理教学中的应用展开论述。 关键词：地理比较法;高中地理教学;应用分析 一、引言 地理包括人文地理与地域地理，具体的内容有地域风情，气
摘 要：《科学课程标准》指出：科学课程教育的目的是培养学生的科学素养。爱因斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。小学科学课程标准中也提出，让学生能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。因此，教师要培养学生的科学能力。 关键词：科学课堂;学习能力;培养策略 一、概述 教师要通过科学的教育方式，使学生逐步热爱科学，领会科学的本质，乐于探究，学会用科学的思维方式解决自己在学习、生活中
摘 要：相似三角形不僅是初中数学教学过程中的重要内容，在实际生活中也有很大的应用，和生活比较密切。但相似三角形的判定在教学过程中有很大的难度，教师仅仅凭借定义来教学相似三角形的判定是非常麻烦的，而且比较枯燥，无法达到有效的理想教学效果，本文通过对相似三角形的判定做出了一定的方法。 关键词：初中数学;相似三角形;教学方法 相似三角形是九年级几何学习部分的重难点，在学习全等三角形之后，相似三角形的
摘 要：作业过程是学生主体的信息加工、整合资源、调动心智、激发潜能的过程。在高三地理教学实践中，要加强学生作业元认知教育，关注作业行为动词的运用，营造自主合作探究作业的班级氛围，可能不断提高学生的认知力、执行力和自主学习能力，培养学生自我意识，激发学生的动机，增强学生地理学习的自我效能。 关键词：作业;地理教学;元认知;能力 一、问鼎作业 曾经读过《作业的烦恼》一文，那一刻为小学生的作业过多