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当今,耐心地听孩子讲话的大人渐渐地减少了。常常看到有的人当小孩子靠近时不得不应酬一下,并说出“不善于与孩子打交道……”之类的话,说完就急忙躲开了。另外,作为孩子的父母,不是面对孩子主动说话,而是只顾看着报纸或电视随声附和地聊上几句。
即使还没有发展到如此地步,但是很少看到父母面对面地耐心听孩子说话的情景。这到底是怎么一回事呢?
现在,有的父母叹息说:“孩子什么话也不跟我说,我说什么孩子也不入耳。”另一方面,孩子也诉怨说:“父母什么事也不给我们讲明白。”或者“父母光说自己想说的话,可我想说的话,父母都不听。”这种令人痛心的事态还在蔓延之中。这种事态并不是突如其来的,而是从孩子幼儿时期开始的。
不是光听孩子的话,而是彼此“交心”,只有这样,父母才能真正了解自己的孩子,孩子和大人才能共创一个共享快乐的世界。
如果大人只是以“听你的”、“陪伴你”的姿态出现,那么就会使孩子感到有一堵“墙”不能越过,从而形成了得不到父母理解的心态。
其实,作为父母,只有把耐心听孩子的话作为日常生活的行动,才能渐渐地看清楚孩子的世界,并能从中发现乐趣,这样的父母才能真正称得上“了解孩子”。
与孩子打交道感到痛苦是因为还没有与孩子交心的缘故。如果能与孩子交心谈心,那么就会自然而然地形成一个快乐的世界。在这个世界里,大人和孩子就处在没有“墙壁”、“互相理解”的安全感之中。如果孩子从幼儿时期就有这种体验,那就决不会出现家长与孩子断绝关系的现象了。
河南省郸城县教体局基础教研室
即使还没有发展到如此地步,但是很少看到父母面对面地耐心听孩子说话的情景。这到底是怎么一回事呢?
现在,有的父母叹息说:“孩子什么话也不跟我说,我说什么孩子也不入耳。”另一方面,孩子也诉怨说:“父母什么事也不给我们讲明白。”或者“父母光说自己想说的话,可我想说的话,父母都不听。”这种令人痛心的事态还在蔓延之中。这种事态并不是突如其来的,而是从孩子幼儿时期开始的。
不是光听孩子的话,而是彼此“交心”,只有这样,父母才能真正了解自己的孩子,孩子和大人才能共创一个共享快乐的世界。
如果大人只是以“听你的”、“陪伴你”的姿态出现,那么就会使孩子感到有一堵“墙”不能越过,从而形成了得不到父母理解的心态。
其实,作为父母,只有把耐心听孩子的话作为日常生活的行动,才能渐渐地看清楚孩子的世界,并能从中发现乐趣,这样的父母才能真正称得上“了解孩子”。
与孩子打交道感到痛苦是因为还没有与孩子交心的缘故。如果能与孩子交心谈心,那么就会自然而然地形成一个快乐的世界。在这个世界里,大人和孩子就处在没有“墙壁”、“互相理解”的安全感之中。如果孩子从幼儿时期就有这种体验,那就决不会出现家长与孩子断绝关系的现象了。
河南省郸城县教体局基础教研室