高密度多孔聚乙烯假体在隆颏术中的应用

来源 :中华医学美学美容杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:marticabi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

颏部发育不足,颏突过小,颏颈角不明显或消失,构成小颏畸形[1].自2003年1月至2006年3月,我们采用高密度多孔聚乙烯(Medpor)对小颏畸形者进行了隆颏术,获得了良好效果,现报告如下。

其他文献
摘要:幼儿阶段的孩子处于玩耍的时期,虽然需要在幼儿园中展开一些简单知识的学习和思考,但是还需要保证孩子的童真,适度进行,让孩子可以快乐生活,享受童年。游戏化教育是对幼儿的一种引导教育,可以通过孩子感兴趣的事物展开引导,让孩子可以积极参与到教育环境中进行丰富的学习,逐渐提升孩子的思想和眼界。对于家长而言,可能对于游戏化教学具有一定的抵触认为教师天天带着孩子玩耍,没有让孩子学习一些东西。针对这个问题,
摘要:高中生物内容的抽象性和理论性比较强,同时其实践性也是非常强的,虽然很多实践的内容,学生在理解的过程中存在很多的障碍,但是如果没有实践性的内容,学生的理解难度会加大。所以,在具体的教学中教师不仅要注重学生理论知识的教学,而且还需要注重对学生实践能力的培养,进而提高学生的知识运用能力,为学生进行深度的学习奠定良好的基础。同时,现代教育的理念是对学生进行全方位的培养,所以教师对于学生的教育不能仅局
摘要:自主合作学习在当今初中教育的发展性需求下日益凸显其重要性。大语文时代,课文是学习的工具,语文学习已从单纯的课文讲解转变为培养学生的观察能力、质疑能力、反思能力的深度学习过程。自主合作学习是学生自觉运用所学知识和能力对新知识提前了解,并初步求疑和思考的求知过程,是学习新知识的过程中一个良好的开端。自主合作学习是循序渐进的过程,初中语文课堂应基于学生先学、注重课堂生成、训练学生思维,完成知识的初
摘要:高职院校作为培养企业技术技能人才的摇篮,近年来在国际国内背景下,大力推进校企合作,本文就当前高职院校校企合作模式的现状进行总结归纳,并对校企合作培养的学生就业情况进行分析,旨在探索校企合作模式下的学生就业趋势,为日后校企更深层次合作奠定理论基础。  关键词:高职院校;校企合作;就业  中图分类号:G4 文献标识码:A  近年来,高职教育越来越受到我国政府的关心和重视,通过《教育部关于全面
摘要:随着我国当前教育领域的不断深化改革,在学校教学中已经取得了明显的教学成果。但是,在当前的小学中年级数学教学中依旧存在边缘生现象,在平时的教学工作中,数学教师的精力往往放在学困生和尖子生身上,对于边缘生缺乏重视,导致了边缘生的学习成绩一直得不到有效提升,因此本文对小学中年级数学边缘生的出现原因进行了分析,并且制定了相应的转化策略,从而促进数学教学中边缘生的转化,以期能够对我国当前小学数学边缘生
中图分类号:G4 文献标识码:A  “刪繁就简三秋树,领异标新二月花”这是清代名面家郑板桥的一副书斋联,意思是说画画要以最简练的笔墨表现出最丰富的内容,创造与众不同的新格调。其实,做任何事都应学习画家郑板桥画画的风格,要有创新意识。如2019年沙道民族中学中考模拟试卷的最后一题就有与众不同的新格调,不失为一道优秀的压轴题,本文针对此题予以赏析。
摘要:初中英语教学生活化策略的实施,需要教师在其中适当渗透生活元素,通过有机整合教学内容和生活元素的方式,帮助学生深刻认识英语知识。应用生活化元素将初中英语课堂打造为多元发展的应用型课堂,适时为学生提供指导和帮助,使其发现英语知识的应用性以及给生活带来的重要影响,从而调动学生的自主性,塑造学生英语交流的自信,不断提高课堂效率。  关键词:双减政策;初中英语;生活化教学  中图分类号:G4 文献
摘要:信息技术的发展使得越来越多的低端岗位被取代,在这样的情况下,转变原本以机械记忆为主的教学方法,构建以核心素养为中心的能力培养型教学模式异常重要。本文立足于核心素养在小学语文教学中的渗透,从开展多样活动,培养语言建构与应用能力;开展探究学习,培养思维发展与提升能力;选择合适素材,培养文化传承与理解能力;渗透审美教育,培养审美鉴赏与创造能力四个方面进行探究。  关键词:核心素养;小学语文;教学策
摘要:近几年随着跨境电子商务行业的兴起,我国跨境电商人才的缺口非常大,对跨境电商人才的要求也在逐渐增加。在这样的背景下,就需要注重对当前教学方法的改革。本文结合互联网+背景下微课程在高职跨境电商专业的不断应用,探索微课程在高职院校跨境电子商务教学中的应用,为提高高职跨境电子商务人才的输出质量,提出合理的建议和意见。  关键词:微课程;高职跨境;专业教学  中图分类号:G4 文献标识码:A  引
摘要:近年来,随着课程改革的不断推行与深入,小学语文教育得到了很好的发展。阅读是小学语文教学中的重要部分,对学生今后的发展有着重要的作用。为此,在语文阅读教学过程中教师需要深入到学生之中,了解学生的心理发展特征和学科基础以及学习能力等,将此和教学内容结合起来,这样才能够满足学生的学习需求,激发学生的求知欲。教师要选准时机,正确应用多媒体教学,发挥多媒体教学的真正作用。本文主要分析新课改下小学语文阅