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本文以＂营销业务三年不断线＂为典型案例,运用PFMEA过程失效模式及影响分析方法,分析市场营销专业实践教学实施过程中的潜在失效模式、产生后果及潜在原因,得出关键失效模式的影响因素,并从具体的目标、内容、实施、管理、保障、评价六个方面优化实践教学体系,以切实提高实践教学的人才培养质量。
基于PFMEA的高职院校实践教学体系优化研究
【摘 要】
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本文以＂营销业务三年不断线＂为典型案例,运用PFMEA过程失效模式及影响分析方法,分析市场营销专业实践教学实施过程中的潜在失效模式、产生后果及潜在原因,得出关键失效模式的影
【机 构】
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浙江经贸职业技术学院工商管理系
【出 处】
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内蒙古财经大学学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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2017年度浙江省高校访问学者教师发展项目（FX2017105）
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