【摘 要】
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创新是人类进步和发展的不竭动力,学生在探知新知识、解决新问题过程中,不仅要具有勇于探索、克难求进的学习品质,同时还需要保持创新求异、善于创新的学习素养。创新思维作
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创新是人类进步和发展的不竭动力,学生在探知新知识、解决新问题过程中,不仅要具有勇于探索、克难求进的学习品质,同时还需要保持创新求异、善于创新的学习素养。创新思维作为思维活动的高级形式,需要进行有效、有序、科学的培养。因此,在小学数学教学中,应重视适宜性教学氛围的营造,让小学生敢于创新思维;注重发散性问题案例的教学,让小学生能够创新思维;强化合作性评价活动的实施,让小学生善于创新思维,培养学生的创新思维能力。
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