对初中数学新课程改革的几点思考

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在新课程标准下,教师要从传统的角色中走出来,不仅需要从教育的规律出发给自己的工作和作用重新拿定位,而且需要了解社会对教师职业的新期待,进而形成新的教育教学行为。所谓课堂教学,就是教师有目的地、有计划地组织学生实现有效学习的活动过程。
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