不废白头磨剑功

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老年人最容易感叹的是人生短促,时间太快。正如俗话说的,谁有病谁最爱絮叨的是自己的病。年轻时候不知道珍惜时间,因为拥有时间;到老年备感时间珍贵,因为没有多少时间,总有一种紧迫感。经验是人生的教师。如果人的生命有两次,我看人人都能成为天才。可惜有时间没有经验,有经验又没有时间。但时间不同于金钱,既不能积蓄,也不能继承。用也罢不用也罢反正都在消逝。而人的生命的价值正在于时间使用的方式。有人问我,你到现在还敲敲打打图的是什么?我说,人的人生信条是,为所当为,顺其自然。
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党在社会主义初级阶段的基本路线要求全党同志,必须坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放.坚持四项基本原则和坚持改革开放是紧密结合和相互促进的,不能把它们割裂开来、对立起来,而应把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践.这是20多年来我们党最可宝贵的经验,是我们事业胜利前进最可靠的保证.
江泽民同志近年反复强调,要用马克思主义的观点对战后资本主义的发展和现状进行认真分析研究,正确认识资本主义发展历史进程的问题,加强对当代资本主义的研究,作出有说服力的理论分析,有利于进一步丰富和发展马克思主义.
吴易风教授简介 吴易风,男,1932年4月21日生于江苏高邮. 1950年毕业于江苏扬州师范.先后在扬 州苏北机关干部学校和江苏转业干部速成中学任语文和历史教员.1955~1959年在中国人民大学经济系政治经济学专业学习.读书期间就开始在学术刊物上发表论文.毕业后的第二年,即开始著书立说.从1959年起一直在大学从事教学和研究工作.其中,1959~1974年在中国人民大学经济系任教,1974~1978年因人大被撤消,被调至北京师范大学经济系任教.1978年复校后又回到人大工作至今.1989年11月至199
记者:我在首都高校中青年马克思主义研究会的联欢会上听了您的讲演,很受启发,会上很多年轻人都有同感.我们与您在年龄上差距很大,我们大多从事抽象的理论研究工作,您从事形象的文学创作,但您的话却在我们中间产生了共鸣,您能谈谈其中的原因吗? 柯岩:我很感谢年轻人对我的信任.我原来身体好的时候,经常到大学去,和青年朋友们见面,和青年朋友的关系还是很密切的,他们对我很好.去年年底的时候,北京师范大学办了一个高级研讨班,请我去讲课,听课的人都是博士生、硕士生导师.他们都很有学问,其中有的还很新潮,对我们是很不认同的.
(一)不断增强马克思主义理论的说服力和战斗力,是马克思主义的内在品质,也是共产党人的优势所在.<共产党宣言>堪称典范.一方面,<宣言>极具说服力地阐述了马克思主义的基本理论和思想;另一方面,<宣言>也深刻地批评了各种错误思潮.事实上,马克思主义的经典著作,从马克思到邓小平的著作,都保持了这种品质.马克思主义作为无产阶级立场的理论表现和无产阶级解放条件的理论概括,并不是工人运动自发的产物,因而具有宣传教育群众的任务.马克思主义的产生和发展是人类思想史上的一场伟大变革,"按其本质来说,它是批判和革命的”,回
小孩学话总是从模仿开始。先是学着说,慢慢自己说,说自己想说的话。如果一辈子模仿,只能是永远长不大的小孩。哲学家也是如此,总是从接受前人的哲学成果开始,但也不能老是重复。如果这样,也像永远不会长大的小孩一样,是一个永远不会成熟的所谓哲学家。冯友兰先生说的,照着讲、接着讲、自己讲还是很有道理的。
近年来,学术界围绕前苏联解体后披露并译介入我国的俄罗斯联邦总统档案中关于米高扬报告中所述一段史实的真伪展开了争论,因事关中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这个我国基本政治制度和政党制度形成的重要问题,笔者不揣浅陋,发表一点个人意见,以就教于方家。
自由主义在当代中国被一些人所大肆鼓吹,背后有着深刻的经济和政治原因.马克思主义者要从对自由主义的全面认识中,运用辩证唯物主义方法,批判其理论基础,揭示其内在矛盾和深层社会根源,确立实现人的全面自由发展的科学方法与途径.
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校园环境建设是高校发展全局的有机组成部分,对大学生的健康成长有着重要影响,这种影响逐步显示在学生心理素质、知识水平、实践能力和思想品德的发展变化上.高校作为先进文化创建与传播的载体和高素质人才培养的重要基地,必须以素质教育为目标,围绕培养全面发展的人才这一中心,研究校园环境与大学生成长之间的关系,建立与教育目标、教育者、受教育者相互和谐统一的综合育人环境,促进学生综合素质的全面提高.