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思索过去的化学教学,我们太多地强调让学生接受建立在记忆层次上的化学事实、化学原理和理论,学生头脑中建立起来的知识结构仅仅是"是什么"。虽然大部分教师也花费很大的精力和时间,让学生懂得"为什么是这样",但其目的仅停留在让
学生在课堂教学中的活动
【摘 要】
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思索过去的化学教学,我们太多地强调让学生接受建立在记忆层次上的化学事实、化学原理和理论,学生头脑中建立起来的知识结构仅仅是"是什么"。虽然大部分教师也花费很大的精力
【机 构】
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石棉县美罗中学
【出 处】
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雅安职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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