【摘 要】
：
非物质文化遗产的保护与传承要与社会的发展趋势相适应,在数字信息化时代,非遗的保护和传承应当积极寻求信息化的渠道和方法.基于文化产业视野下的非物质文化遗产保护与传承,
论文部分内容阅读
非物质文化遗产的保护与传承要与社会的发展趋势相适应,在数字信息化时代,非遗的保护和传承应当积极寻求信息化的渠道和方法.基于文化产业视野下的非物质文化遗产保护与传承,要合理采用先进的科技,将数字技术有效结合在一起,以全新的形式出现在广大人民群众中,促进我国非物质文化产业的良好发展.就文化产业视野下的非物质文化遗产数字化保护与传承策略进行简要论述,以期能为相关人员提供有价值的参考.
其他文献
随着我国传媒行业的迅速发展,传统报业的外部生存环境发生了巨大变化。广告客户是报社的重要资源之一,他们最感兴趣的是向那些最有可能成为其消费者的读者做广告。所以,只有
摘 要： 要在建构主义学习环境下，对教师和学生进行重新定位。先通过对学生体育教学资源进行开发，发挥学生的主体作用；创新多元评价方法，让学生主动地参与到知识和技能的获取中；编写切合学生实际需求的教材，充分展示体育学习内容的实用意义；引入“联赛的机制”，建立展示的平台，驱动荣誉动机。再用简明的流程，使学生在学和练的过程中有导向、多交流、快反馈、自觉练习、多次循环，自然形成流畅的、高效的教与学过程。
基于学生自主建构的互动式教学是适应新课程提出的，它是指在教学过程中“以学生发展为中心”，强调师生间、学生间的动态信息交流，实现师生、生生互动，形成师生间互教互学的“学习共同体”。在这一“学习共同体”中，教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到学生对知识的主动探索、主動发现和对所学知识意义的主动建构的目的。 在信
在素质教育的背景下，大中小学生身体素质和学校体育工作受到社会各界及教育部门的热切关注，然而许多学生家长和个别学科的教师并不理解，片面关心关注学生文化课的学习，忽视学生的体育锻炼，对课余的体育锻炼只是走走形式，不注重结果。这给体育运动的发展和学生身体素质的提高带来诸多难题，关于这点，我想谈谈自己在田径运动训练方面的一些体会。 一、善于做好学生思想工作，统一学生的思想认识 农村中学一般都组建体育队
“兴趣是最好的老师”。夸美纽斯曾说：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。”体育游戏是激发学生兴趣的最佳方式。实践证明学生只有对一件事情感兴趣了，有了学习动机，才会主动探索、研究、实践，才会主动接受教育。在小学体育课上，要想达到良好的教学效果，就要充分发挥游戏的作用。 一、开始部分运用游戏，充分激发学生上课的兴趣 良好的开始是成功的一半。在课的一开始，我们就要利用游戏调动学生上课
摘 要： 目前一些高校实验资源紧缺、教学效率低下，无法满足电子类、信号处理类等课程的实验和实践教学要求，将虚拟仪器技术应用到教学和实践中，强化了学生的实践动手能力和教学效果。文章结合LabVIEW 软件开放性对电工电子类课程教学工作给出参考思想，通过举出 LabVIEW 设计和替代几种常用教学仪器说明LabVIEW 在电工电子中测试仪器方面有广泛的应用，说明作为教学内容将LabVIEW补充到教学中
比尔·盖茨在2005年时预言,今后10年报纸将失去原有意义,大量信息将通过电子途径传达到受众。美国北卡罗列莱纳大学的菲利普·梅尔教授在《正在消失的报纸:在信息时代拯救记
目前中医药治疗青光眼,多从肝郁气滞、肝肾亏虚、痰湿瘀滞等角度出发,文章通过对和解少阳法治疗青光眼进行理论探讨,强调中医药治疗青光眼时,从和解少阳着手,立足于肝进行论
如何才能改变学生课上昏昏欲睡、无精打采的局面,搞活课堂教学,是政治教师教学的一大难题.优化课堂教学结构,必须力求突破传统的以教师说教为主的教学模式,激发学生的求知欲,
当下,基于传统文化艺术的“国潮风”已经成为艺术设计领域不可忽视的重要创作方式.以永乐宫纯阳殿壁画中的绘画元素融入国潮风的插画设计为研究样本,尝试探讨如何通过合理的