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基于学生自主建构的互动式教学是适应新课程提出的，它是指在教学过程中“以学生发展为中心”，强调师生间、学生间的动态信息交流，实现师生、生生互动，形成师生间互教互学的“学习共同体”。在这一“学习共同体”中，教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到学生对知识的主动探索、主動发现和对所学知识意义的主动建构的目的。
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