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摘 要：随着我国科学技术的发展，代表着网络化多媒体等一系列的工具在教学中开始得到运用。当然，在初中的教学中，数学学科作为初中比较重要的学科，在其中固然也不会缺乏运用现代的科学技术进行教学的活动。运用这种互联网技术在教学中，学生能够享受到更多的教学资源，对于教师的教学活动来说运用这多媒体的网络技术进行教学在课堂上能够显得更加的有趣一些，这样可以在一定程度上提高学生的学习质量和培养学生的学习兴趣，帮助学生进行数学知识的学习。
关键词：初中数学教学 ;现代技术 ;渗透教学
引言：在数据发展的背景下，利用这种数据发展的多媒体技术进行数学学科的教学，能够在一定的程度上改善现在的教学环境，帮助学生进行知识的教学，以下是本人对于现代技术在教学中运用的探究。
在初中数学教学环境中，数学知识的学习主要是为了培养学生的数学学科的思维能力，让学生在一定程度上理解那些比较的抽象的数学概念，因为数学学科存在着一定的抽象性，对于学生来说，在理解起来可能会比较的抽象。利用现代的科学技术进行教学活动，能够为学生提供一个比较有趣的环境进行教学，帮助学生理解其中的一些概念，让学生在活跃的课堂中理解其中的一些知识，让学生参与到课堂中去。
1.现代科学技术在数学教学中运用的价值
随着科技在教育中的运用，在数学学科中利用现代的教育技术也是大势所趋。在小学与初中的数学知识中，衔接的起来还是比较的难得，对于大部分的小升初的学生来说在理解其这些知识来还是比较困难的，因为有一些比较抽象的知识和初中数学过于庞大的系统的知识，这些都为学生进行学习制造了一定的阻碍。在这种现实的教学的环境下，数学教师应该进行教学方式的转变，在现在科学技术发展的大背景下，教师应该运用现在的科学技术为学生创造一些比较抽象的数学学习的环境，让学生产生对于数学知识的求知欲望，并且自身的投入到其中，这样做不仅为学生创造了学习数学的学习环境，还可以在一定的程度上提高学生的数学能力和数学的探索能力，帮助学生建立一定的数学思维发展的模式，这样学生利用这种现代的教学技术进行学习在掌握其相关的数学知识就会容易一些。除此之外，这种现代的教学方式在一定程度上帮助学生培养一些数学意识，这样的数学意识对于学生来说在解决起生活中一些理论问题来说也起着一定积极的作用。同时教师在进行相关知识的教学中也会对于这种教学模式进行一定的探究，在深入研究以后对于教师队伍的教学素质来说也可以起到一定的提高，更加有利于进行下一步的相关知识的教学。
2.数学教学中的现代技术的运用表现
2.1课堂教学中的现代技术运用
对于学生的数学学习来说，数学课堂上的教学就会显得格外的重要，所以说在教学课堂中一定要重视现代教育技术的运用。第一，在每一节数学课堂上，教师要充分的备好课，在数学教学课堂中为学生创设一定教学的环境，利用多媒体技术进行引入的教学，这样学生就可以在有趣的数学的教学情境中比较轻松的进行相关的数学知识的学习，这样对于学生来说在学习起相关的数学知识就不会感到那么的枯燥无味，甚至学生会主动地进行相关数学知识的学习。第二，教师在数学课堂中要运用好现代教育的方式对于学生的课堂学习效果进行检验，通过这种现代的教学手段，帮助学生掌握一定的学习知识的脉络，从整体上来说，可以提高学生课堂学习效率，进一步的深化学生掌握的知識。
2.2复习中的现代教育技术的运用
对于数学的学习来说，数学试题的复习也是非常的重要的，但是有很多学生不重视对于数学学科的复习，他们大多数的都有自信的认为自己的新的知识已经掌握的够牢固了，没有必要进行相关知识的复习，学生的这种学习的态度是非常的不好的，这对于数学教师来说也是一种考验，就是考验教师上复习课的效果。所以说教师在复习课上面可以利用现代的教学技术，帮助学生进行知识的复习整理和归纳，例如教师在数学学科的复习课上面利用多媒体大数据为学生搜集一些和学过的知识一样的类似的题，让学生在课堂上进行习题的锻炼，这样对于学生来说在运用这些学过的数学知识就会应心得手，这样对于学生来说就可以掌握更多的复习知识，帮助其掌握更加系统的数学知识。
2.3数学模型构建中的现代技术的运用
对于数学学科来说，因为其固有的特质，所以导致其有比较强的实用性，所以数学教师在进行教学的时候，要根据不同的数学知识运用现代的技术建立一些属于他们数学模型。但是这样对于学生来说可能还会感觉比较的抽象，教师利用建模的过程就会将一些复杂的问题简单化，让学生能够联系实际来进行数学知识和数学模型的分析，这样就会从抽象的问题中将问题变得简单化。例如在学习全等三角形的过程会，对于三边（SSS）相同的三角形来说其全等，这一概念对于学生来说在理解起来会比较的容易，但是在进行边角边（SAS）和角边角（ASA）等判定方法是就会比较的蒙，在这时教师就要用多媒体技术为学生建立一些模型，让学生在学习起相应的知识来就会容易理解一些。所以说，在数学的模建中离不开现代教育的技术。
结语
总而言之，对于数学学科来说，运用多媒体技术进行相应的教学能够在一定的程度上提高学生的数学学习水平和教师的数学教学效率。同时教师在运用现代教育技术进行相应的教学的时候也要趋利避害，尽可能的发挥出其最大的作用，促进学生的数学学习能力的全面的发展。
参考资料
[1]杨卫高. 初中数学教学中现代化教学软件的作用[J]. 数学大世界（下旬版），2017，（7）.
[2]陈嘉;上海师大现代教育与现代教育技术研讨会纪要[J];云南高教研究;2000年03期
关键词：初中数学教学 ;现代技术 ;渗透教学
引言：在数据发展的背景下，利用这种数据发展的多媒体技术进行数学学科的教学，能够在一定的程度上改善现在的教学环境，帮助学生进行知识的教学，以下是本人对于现代技术在教学中运用的探究。
在初中数学教学环境中，数学知识的学习主要是为了培养学生的数学学科的思维能力，让学生在一定程度上理解那些比较的抽象的数学概念，因为数学学科存在着一定的抽象性，对于学生来说，在理解起来可能会比较的抽象。利用现代的科学技术进行教学活动，能够为学生提供一个比较有趣的环境进行教学，帮助学生理解其中的一些概念，让学生在活跃的课堂中理解其中的一些知识，让学生参与到课堂中去。
1.现代科学技术在数学教学中运用的价值
随着科技在教育中的运用，在数学学科中利用现代的教育技术也是大势所趋。在小学与初中的数学知识中，衔接的起来还是比较的难得，对于大部分的小升初的学生来说在理解其这些知识来还是比较困难的，因为有一些比较抽象的知识和初中数学过于庞大的系统的知识，这些都为学生进行学习制造了一定的阻碍。在这种现实的教学的环境下，数学教师应该进行教学方式的转变，在现在科学技术发展的大背景下，教师应该运用现在的科学技术为学生创造一些比较抽象的数学学习的环境，让学生产生对于数学知识的求知欲望，并且自身的投入到其中，这样做不仅为学生创造了学习数学的学习环境，还可以在一定的程度上提高学生的数学能力和数学的探索能力，帮助学生建立一定的数学思维发展的模式，这样学生利用这种现代的教学技术进行学习在掌握其相关的数学知识就会容易一些。除此之外，这种现代的教学方式在一定程度上帮助学生培养一些数学意识，这样的数学意识对于学生来说在解决起生活中一些理论问题来说也起着一定积极的作用。同时教师在进行相关知识的教学中也会对于这种教学模式进行一定的探究，在深入研究以后对于教师队伍的教学素质来说也可以起到一定的提高，更加有利于进行下一步的相关知识的教学。
2.数学教学中的现代技术的运用表现
2.1课堂教学中的现代技术运用
对于学生的数学学习来说，数学课堂上的教学就会显得格外的重要，所以说在教学课堂中一定要重视现代教育技术的运用。第一，在每一节数学课堂上，教师要充分的备好课，在数学教学课堂中为学生创设一定教学的环境，利用多媒体技术进行引入的教学，这样学生就可以在有趣的数学的教学情境中比较轻松的进行相关的数学知识的学习，这样对于学生来说在学习起相关的数学知识就不会感到那么的枯燥无味，甚至学生会主动地进行相关数学知识的学习。第二，教师在数学课堂中要运用好现代教育的方式对于学生的课堂学习效果进行检验，通过这种现代的教学手段，帮助学生掌握一定的学习知识的脉络，从整体上来说，可以提高学生课堂学习效率，进一步的深化学生掌握的知識。
2.2复习中的现代教育技术的运用
对于数学的学习来说，数学试题的复习也是非常的重要的，但是有很多学生不重视对于数学学科的复习，他们大多数的都有自信的认为自己的新的知识已经掌握的够牢固了，没有必要进行相关知识的复习，学生的这种学习的态度是非常的不好的，这对于数学教师来说也是一种考验，就是考验教师上复习课的效果。所以说教师在复习课上面可以利用现代的教学技术，帮助学生进行知识的复习整理和归纳，例如教师在数学学科的复习课上面利用多媒体大数据为学生搜集一些和学过的知识一样的类似的题，让学生在课堂上进行习题的锻炼，这样对于学生来说在运用这些学过的数学知识就会应心得手，这样对于学生来说就可以掌握更多的复习知识，帮助其掌握更加系统的数学知识。
2.3数学模型构建中的现代技术的运用
对于数学学科来说，因为其固有的特质，所以导致其有比较强的实用性，所以数学教师在进行教学的时候，要根据不同的数学知识运用现代的技术建立一些属于他们数学模型。但是这样对于学生来说可能还会感觉比较的抽象，教师利用建模的过程就会将一些复杂的问题简单化，让学生能够联系实际来进行数学知识和数学模型的分析，这样就会从抽象的问题中将问题变得简单化。例如在学习全等三角形的过程会，对于三边（SSS）相同的三角形来说其全等，这一概念对于学生来说在理解起来会比较的容易，但是在进行边角边（SAS）和角边角（ASA）等判定方法是就会比较的蒙，在这时教师就要用多媒体技术为学生建立一些模型，让学生在学习起相应的知识来就会容易理解一些。所以说，在数学的模建中离不开现代教育的技术。
结语
总而言之，对于数学学科来说，运用多媒体技术进行相应的教学能够在一定的程度上提高学生的数学学习水平和教师的数学教学效率。同时教师在运用现代教育技术进行相应的教学的时候也要趋利避害，尽可能的发挥出其最大的作用，促进学生的数学学习能力的全面的发展。
参考资料
[1]杨卫高. 初中数学教学中现代化教学软件的作用[J]. 数学大世界（下旬版），2017，（7）.
[2]陈嘉;上海师大现代教育与现代教育技术研讨会纪要[J];云南高教研究;2000年03期