李培明现任十堰市第十三中学校长，在职研究生，中学高级教师深钻教材、教法，课堂教学深受学生欢迎。在国家级、省市级刊物上发表论文一百多篇，如《重心定理的推广》发表于北京《中小学数学》等国内知名刊物。多次被评为十堰市优秀教师，2002年当选为十堰市劳动模范。2003年被《现代教育报》推荐为“湖北省百名优秀校长。”
　　他坚定地走在教改前沿，大刀阔斧，锐意进取，把一个危机重重的普通高中办成享誉市内外的市级示范高中；他率领2300余名师生在拼搏中尽情挥洒汗水与希望，努力实现理想和壮志，将一位又一位学困生送进了重点大学。
　　从昔日的风华正茂到如今的天命之年，他已扎根张湾教育二十多个春秋，他就是张湾区人大代表、十堰市明星校长李培明。
　　一、树立坚定的办学目标
　　从调任十三中校长至今，李培明兢兢业业耕耘了七载，一路风雨一路歌。市十三中是张湾区唯一的一所完全中学，周围名校林立，学校发展举步维艰。到2004年，学校已经连续四年只有6人左右考上一中，并且令区学校工作目标考核倒数第一。如何在夹缝中求生存求发展？严峻的现实给身为校长的他出了一道难题。尽管如此，他大胆尝试，对症下药，出台了一系列措施，因为他相信，长风破浪会有时。他为学校量身定做办学目标“办精初中，办特高中”。
　　（一）改革管理机制，实现正轨运营。
　　那一年，他提出了“注重文化引领、创新管理机制”的措施，找准学校走出低谷、重新振兴的切入点。引进竞争机制，搭建成长平台。通过精简机构，实行中层干部竞聘上岗，班主任演讲选聘，教职工双向选择等新举措，市十三中竞争机制逐渐建立，师资力量逐渐增强；订目标责任制，明主攻方向，通过层层签订责任书，明确岗位责任，在制订中长期发展规划中，一年一个创建，一步一步夯实主题，学校逐渐走上快速发展的轨道，出现了前所未有的大好局面。
　　（二）打破教学旧制，打造精品课堂。
　　2008年9月，为了用优秀的传统文化浸润心灵，提升师生品位，李培明大胆创新，在全市率先开设国学课。2009年9月，他又主动请缨，在初中尝试生本教育实验，让师生品味教学的快乐；在高中实行课程改革，构建课改立交桥，强化校长课改领导力。他大胆倡导用生本教育方式推进课程改革。抓培训，派七批共130余名教师参加广州、沈阳、山东等地生本教育培训；重实践，生本实验班由4个扩展到23个；乐交流，举行生本研讨课、示范课、公开课，动态关注生本实验足迹，编印两期《生本伴我行》，将师生参加生本的感悟集中展示出来。近两年的实验，出现了教学相长、师生双赢的局面。学生陈鹏感慨道：“生本课堂热闹非凡，探讨合作勇往直前。预习复习一点不烦，共创未来成就永远。课堂积极举手发言，誓为小组把我才现。同学之间相互切磋，一起进步笑语声喧。”
　　（三）创新培养模式，深挖学生潜质。
　　创办美术班、传媒班、健美操班、体育舞蹈班、艺术体操班，培养各类艺术专业人才，为全国知名美院、体院提供优质生源，用特长教育铺就学生通往高校的快车道。社会好评如潮，业内有口皆碑。近年来，学校艺术生高考合格率一直保持在90%以上。
　　二、打造诗样天地的文化校园
　　“有老师说，她是一首诗，隽永、清新是她的風格；学子寒窗苦读，酷暑习练，投入生本，铺设升腾流转的韵脚；老师披星戴月，灯下漫笔，献身教改，击响抑扬顿挫的节奏；领导仁德为怀，精诚为校，展现幽深渺远的内涵。学生个性成长，教师专业进步，学校特色发展，尽现学海教坛独领风骚的意蕴……”教师论坛里，一篇《我心中的十三中》的诗歌中，浓浓诗意涓涓流淌。
　　每周一个教育研讨专题，每双周一次《论语》讲座，教师们在学术交流、经验分享的阵地上展示自我，共同进步。这是李培明在建设校园精神文化中的又一创举，从教师队伍中成长起来的他，深谙“提升一所学校，首先要提升其校园精神；提升教师，首先要提升他的价值追求；提升学生，首先要提升他的人生目标”之理，所以提出“将先进当作一个目标，让优秀成为一种习惯”的口号，引导师生在教育百花园中争芬芳、树榜样。
　　为了强化文化引领，李培明还坚持在学校每月开展明星教师、明星学生的“双星”评比活动。在这场活动中，涌现出了一批批杰出的明星模范。张道清、郭清林、田发群等明星教师均受到区级以上表彰，杨秀丽、陶萍、龚晗阳等明星学生被评为市级“只好”学生。“一花引来百花香”，“双星”的事迹，十三中人耳熟能详，激励着全校师生奋发向上。教师王金鹏计算机课在全省说课比赛中获得一等奖，他参与的国家级课题《基于学科的农远资源应用分析与归类整理》已顺利结题。此外，孟碧君、杨新平、胡卫平、蔺涛等老师在全市学科大赛中脱颖而出，进军省赛，成绩喜人。
　　诗社学报在他的积极推动下，萌芽壮大。校云帆诗社的成立，为全校学生诗歌爱好者开辟了翱翔的空间。自成立至今，近200名诗社社员经常参加学校组织的讲座采风活动，诗歌作品达到2000多首，并结集出版。同时，《云帆诗集》还被评为“全国百佳优秀校刊”。《市十二中校报》则成为老师们交流教学经验的阵地，同学们的情感家园，被中央教科所评为“全国最佳校报”一等奖。
　　三、高雅的“沙龙”引入校园
　　如今，走进市十二中，花团锦簇，整洁雅致，学生彬彬有礼，教师斗志昂扬。为促进学校飞跃发展，他注重开源引水。
　　他还将高雅的“沙龙”引入校园。有体操沙龙，半小时的师生跑操课里，老师带队，学生呼号，声声呼号喊出了气势，喊出了十三中全体师生的满怀激情！有研讨沙龙，今年4月份，学校开展沙龙研讨，以生本教育研讨和国学教育初探为话题的沙龙活动与时俱进，赢得喝彩！
　　“头上有青天，脚下有大地，我们要对一得起每一位家长的信任，把每一位学生当作自己的孩子来教育培养，才能对得起人民教师的光荣称号。”李培明这样要求自己，也这样要求全校的老师。着眼于解决区内学生上高中难的问题，李培明探讨并制定实施《张湾区内初中保送生制度》，确保区内70%以上的学生初中毕业后能顺利进人市级示范高中就读，也为市十三中高中的招生提供了较为稳定的生源保障。同时，他又多次向区委、区政府申请，在市十三中开设“阳光班”，得到许可并争取到民政部门每年4万元经费的支持。为确保辖区内的优秀女生能完成高中教育，他兴办“春蕾高中班”，争取区妇联资助该班每生每年800元生活补贴；除了争取各级组织援助外，他每学期还自己掏钱资助两三名贫困生。据统计，学校连续五年超额完成市教育局下达的高考指标。
　　“千淘万滤虽辛苦，吹尽黄沙始见金”，精心育梧桐，迎来凤满枝。七年打拼，市十不中不断发展壮大。学校师生由原来的1000余名猛增到2300余名，获得了社会高度的赞誉。市十三中在发展中先后获得“十堰市最佳文明单位”、“湖北省综合治理先进单位”、“全国书香校园”等荣誉称号。