【摘 要】
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主题性区域游戏是以主题为背景,以区域游戏为活动形式,是教师依据主题目标,有目的地创设与主题相关联的区域游戏活动.它体现的是幼儿自主游戏.但事实上,教师“一手抓”“一言
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主题性区域游戏是以主题为背景,以区域游戏为活动形式,是教师依据主题目标,有目的地创设与主题相关联的区域游戏活动.它体现的是幼儿自主游戏.但事实上,教师“一手抓”“一言堂”的现象仍是屡见不鲜,忽视了幼儿的自主性.那么,该如何充分发挥幼儿的主动性,让主题性区域游戏更有效地开展呢?本文以中班主题“狮子王”为例,从改变主题墙功能、调整区域材料及开展互通式区域游戏三方面出发,让幼儿最大限度的在区域游戏中得到发展.
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